精品文档---下载后可任意编辑中班说课语言活动优质课说课稿资料－秋天的颜色本次活动是“红黄蓝绿”这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感知了美丽、丰富的色彩藏在哪里——红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。正是这样的生活经验，为本次的活动做了很好的铺垫。《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以进展幼儿的语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴沟通的能力，促进幼儿社会性的进展。 二、说教材： （一）活动目标： 中班幼儿有了一定的生活经验，他们能观察到秋天的各种变化，同时他们的语言能力也有了很大的进展，能基本讲清楚自己所看到的事物及其变化。纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精品文档---下载后可任意编辑优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解因此我设计了以下几点目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 2、根据散文诗中的内容仿编句子。 （二）重点和难点： 到了中班孩子的理解能力和模仿能力较强，语言进展比较好了，但让他们将自己的生活经验用散文的形式表现出来还是有一定难度的。因此，学习按散文诗的内容仿编句子既是本次活动的重点也是难点。 另外，我们班的幼儿大部分对文字符号有一定的认识，在绘画方面也有一定的经验，因此将图文结合记录仿编的句子也将是本次活动的一个难点。 三、说教法： 本次活动运用了谈话法、讲解演示法、记录法等教学方法。精品文档---下载后可任意编辑 在活动中我主要是以幼儿所熟悉的且优美的散文诗来引起幼儿的兴趣，再用谈话的方式来激发幼儿参加活动的愿望，最后让幼儿大胆地将仿编的内容记录下来，展示给同伴，让他们相互沟通，使每个人都能获得满足和成功，促进幼儿之间的相互学习。 四、说学法： 纲要中指出：“语言能力是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿对秋天有一定的感性经验，他们学习的正是生活中所熟悉的事物。在这样的前提下，幼儿有谈话的内容，想说的愿望，老师再及时地将他们仿编的内容记录下来，幼儿会有成就感，从而增强自信心。因此，结合幼儿已有的经验来...
