第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐乌龟怪脾气教案反思 【活动目标】 1、理解诗歌中乌龟不情愿说话，给它造成的窘境
2、在玩指偶的过程中，再现诗歌情景，并学习边玩指偶边朗诵诗歌
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理
【活动重难点】理解诗歌中乌龟由于不情愿说话而带来的麻烦，激发想说，敢说、情愿说的愿望
【活动预备】 1、挂图三幅
2、事先做好乌龟、青蛙、蜗牛的角色指偶
【活动过程】 一、引题，乌龟不理我
师：今日我们班来了一位小客人，是谁呢，别焦急，猜出谜语你就知道啦
听好了："小小碉堡，露出腿脚，谁在里面缩头缩脚'
〔乌龟〕 2、请出小客人"乌龟'，引出诗歌《乌龟怪脾气》
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 师：哟，真棒
一猜就中，让我们用强烈的掌声欢迎乌龟的到来吧
师：我们可以向小乌龟打招呼，怎么说：小乌龟好
〔幼儿自由回答〕 可能没听见，再请一个小伴侣来大声的跟它打招呼，〔幼：小乌龟好
〕 惊奇了，我们跟他打招呼，问问题，小乌龟怎么都不理人啊
这脾气可真怪
〔乌龟怪脾气，见谁都不理〕 乌 龟 不 爱 说 话 的 怪 脾 气 会 给 他 带 来 了 什 么 样 的 〔 快 思
banzhuren
cn〕麻烦呢
我们一起来看看
二、乌龟怪脾气
1、老师出示图片关怀幼儿理解儿歌的内容
师：图片〔1〕上太阳怎么样
乌龟要去干嘛啊
我们用一个好听的词来形容太阳叫红艳艳
师：太阳红艳艳，乌龟忙爬山
师：乌龟遇到了谁，蜗牛是怎么说的
〔蜗牛说： "山路陡
'〕诶，陡是什么意思
陡是山坡坡度很大，不简单爬上去
那乌龟会听吗
为什么它不听，它又是怎么做的
始终往前爬 〔蜗牛说："山路陡
'乌龟不理蜗牛，〕 师：〔图 2〕看、这回他又遇到了谁，猜猜看它又会怎么说
