第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐公开课赛马教案反思 活动目标： 1.通过观赏乐曲《赛马》，知道乐曲的名称，初步感受乐曲 ABA 三段式的速度改变。 2.学会根据指挥的手势演奏，培育幼儿与他人合作演奏的力量。 3.初步了解蒙古族人们的爱好和生活习性。 4.同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。 活动预备 乐器：圆舞板 串铃 沙锤 挂图 实物：二胡 活动过程 一、开头部分 老师带着幼儿随着音乐进入活动室 1.问好 2.提问：小伴侣骑过马了没？你在哪里骑的马呀？今日老师要带小伴侣去一个有郝多马的地方〔出示挂图〕这是哪儿啊？他们在干什么呢？原来这是秀丽的大草原，在内蒙古自治区，那里的蒙古族小伴侣都喜爱唱歌、跳舞、弹琴、骑马，他们住在大草原上秀丽的蒙古包里。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 3.提问：老师提一个问题：小伴侣骑马的时候应当怎么做呢？双手拉住缰绳，坐在马鞍上双腿紧贴在马身上，想让马儿跑得快一点就用马鞭打一下马屁股。骑马的时候小伴侣的嘴里会说些什么呢驾！小伴侣看老师的手势，手张开就是驾，我们一起来试一试吧。今日老师想带小伴侣骑着马儿一起去秀丽的大草原好不好？预备好。 二、基本部分 1.老师带着幼儿熟识音乐 2.老师带着幼儿随音乐做声势律动 老师：哇，秀丽的大草原最终到了，洁白的云朵，蓝蓝的天空，宽阔的草原，美丽的蒙古包，真兴奋来到大草原。小伴侣刚刚骑马累不累呀，我们如今先休息一会，活动一下我们的小手吧。 3.出示乐器，介绍乐器 老师：今日我们还给大草原带来了礼物。123，,321〔引导幼儿取乐器〕 1〕和乐器打招呼 2〕介绍乐器的名称和用法 3〕介绍规章 4.乐器演奏 老师：小伴侣，草原上正在进行一场竞赛，小马们在赛跑呢，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑我们带着乐器宝宝去给他们加油吧！ 5.介绍乐曲中的乐器：二胡。 6.活动结束。教学反思： 整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的主动性和参加度都很高。就是我本人在各个环节上并没有的交代清楚，比方单响和散响还是有许多的幼儿没有搞清楚，以至于在选乐曲的时候他们就选自己最熟识的乐器而没有选择适合自己的乐曲。在一段音乐结束后并没有用适合的话赐予幼儿确定，也并没有让幼儿感受赛马的激烈。一段演奏完了就立即演奏其次遍第三篇，整堂课就会说"你们有信念吗'我觉得真的不是很合适，原来想好的话全部都没有说，临场...
