第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐多媒体音乐课教案反思 音乐节奏故事《小老鼠和大狮子》 活动目标：1. 通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。2. 引导幼儿依据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。3. 培育幼儿主动参加活动，体验合作嬉戏的欢乐。4. 通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。5. 引发幼儿学习的爱好。活动预备：音乐磁带、不同种类的乐器若干、节奏图谱活动过程：一、 进入活动室1. 听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好师：我的鸭宝宝今日我们一起和森林里的小动物去做嬉戏。2. 找到位置后清静坐下二、 学习音乐节奏故事《小老鼠和大狮子》1. 了解故事名称第 2 页精品文档---下载后可任意编辑师：我们一起看看今日大森林里，发生了什么好玩的故事？〔出示课件 1-2〕讲的是谁的故事啊？幼：看课件的名称念出本篇故事的名字。师：带者小伴侣一起看课件 1-2，并提问："你们观察在大森林里面都有什么动物啊？幼：马、小鸟、鸭子、狮子师：你们谁留意到大狮子是怎么到森林里的吗？〔咚---咚〕那其他小动物是怎么跑走的呢？出示预备的节奏图谱，并把小动物出场和离开的声音节奏型做一个总结，教幼儿在边仿照动物叫声的同时学习这些相应的节奏型。〔用听、拍的形式逐步学习〕幼：根据故事中的动物角色，仿照动物的脚步声等。师：你们表演的真好，我们在来看看吓跑了小动物的大狮子会怎么样？〔出示课件 3-4〕提问：大狮子兴奋后发生了一件什么事？是谁来救它的？怎么救的呢？幼：回答故事进展中的答案。师：〔出示课件 5〕提问：获救的大狮子他明白些什么道理？幼：不管自己多大也要和小动物成为伴侣。2. 学习节奏型并做音乐嬉戏第 3 页精品文档---下载后可任意编辑师：如今我们来做个音乐嬉戏，这里有几种乐器，你们可以自己选择一样乐器，在拿的时候小乐器是没声音的，回到座位以后你们就可以敲一下，听听他们的声音和刚刚故事礼貌什么小动物的脚步声、叫声、飞的声音很相像。听出来后举手告知我。师：请小伴侣在回答下列问题的时候，用自己手中的乐器来表示小动物的叫声。师：我们来看看你们刚刚说的对不对哦！〔出示课件 6 并一一对比小伴侣刚刚回答的在多媒体课件上面操作来验证一下〕师：你们看看在这下面的节奏型和刚刚我们学习的动物叫声一样呢？在幼儿回答出问题后请回答下列问题的小伴侣把这个节奏型唱一般，并提示幼...
