第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐综合活动会变得水教案反思 活动目标： 1．学习歌曲《会变的水》，稳固医学以学的简洁乐理学问，学习了解 3/4 拍的节奏特点。 2．初步了解水的三态改变。 3．通过音乐活动，让孩子在轻松的气氛中，，喜爱科学活动。 4．借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5．熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 活动预备： 已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆 3--4 个、节奏卡、音符卡、音乐磁带〔水之韵、举你的右手摆一摆〕。 活动过程： 1．小手变魔术。 2．谜语：手抓不住，刀切不开。做饭洗衣，洗脸刷牙，都需要它。〔水〕 3．对了，是水。听是什么声音？〔放水流声的磁带〕。 哦，它在告知我们，看到小伴侣们用小手变魔术，它也想变。 4．水变魔术。 A 请出冰块。幼儿商量，冰块是什么变成的？是怎么变成冰块第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的？ 小结：水遇冷会结成冰。 B 请出一杯热水。 商量：为什么会有气？ 小结：水遇热会变成气。 C 请出矿泉水瓶。观看：我把水倒出来。小伴侣看到，水会怎么样？〔水会流淌〕水流淌的声音是什么样的？〔哗啦、叮咚〕 小结：水刚刚变的这三个魔术，正是水的三种形态：冰块是水的固态，水蒸气是水的气态，流淌的水是水的液态。 5．老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌，叫《会变得水》。老师范唱一遍。 6．好听吗？要想学会这首好听的歌得先过三关。 a 发声 b 节奏 c 音阶 7．听歌曲，说出关键词。 8．学唱歌曲。 9．边唱边表演结束活动。 延长活动：分成三桌--电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小伴侣在爸爸妈妈的关怀下，a 一起操作，看看水是不是会流淌的，听一听水流淌的声音。b 再想一想，冰块怎样能变成水。C 观看一下，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑水蒸气遇冷会变成什么？ 附歌词： 水遇冷会结成冰，水遇热会变成气，水在平常会流淌，流淌起来叮叮咚。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育"以美感人、以美育人'的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
