标点符号用法及常见差错辨析（三）

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 标点符号用法及常见差错辨析（三）四、逗号 （一）逗号的基本用法 1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时，用逗号。示例： ⑴因亏损严重，无力清偿债务的这家建筑公司，日前被法院宣告破产。 ⑵升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。 ⑶她呀，已经毕业好几年了。 ⑷值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。 ⑸"九五"期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。 ⑹没事，老王，您就别说这些见外的话了。 ⑺童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。 ⑻起来，不愿做奴隶的人们！ 2. 复句内部各分句之间的停顿，用逗号。示例： 风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。 （二）提示 1. "第一""第二""第三"和"其一""其二""其三"等表示序次的词语后面用逗号。 2. 位置禁则：逗号不出现在一行之首。 （三）逗号使用常见差错 1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如： *毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（"毫无疑问"后面应加逗号） 2. 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如： *她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（"作为"前面的逗号应去掉） 五、顿号 （一）顿号的基本用法 句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例： 在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。 （二）提示 1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。 2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号 。示例： 严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。 3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。 4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。示例 ：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18 号楼‖2、3 路无轨电车。 5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，...