沪科版八年级物理第十章机械与人知识点梳理八年级物理第十章机械与人知识点梳理第一节 科学探究：杠杆的平衡条件知识点 1 认识杠杆1.杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。杠杆可以是直的，也可以是弯曲的，但必须是硬棒，在使用时不能发生变形．2.杠杆的五要素(1)支点：杠杆绕着转动的固定点．支点可以在杠杆上，也可以不在杠杆上，但一定和杠杆相连，一般用字母 O 表达．(2)动力：使杠杆转动的力．一般用字母 F1表达．(3)阻力：阻碍杠杆转动的力．一般用字母 F2表达．(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离．注意，力的作用线就是力所在的那条直线。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．注意，力臂是点到线的距离，不是点到点的距离．3.力臂作法⑴ 找支点；⑵ 作出力的作用线；⑶ 过支点向力的作用线引垂线段，该线段即为力臂；注意：力臂和力的作用线都是虚线。⑷ 标垂足标力臂。知识点 2 杠杆的平衡1.杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说此时杠杆处在平衡状态．2.探究过程(1)调整杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是可以直接从杠杆上读出力臂的数值．(2)在杠杆两端分别挂不一样数量的钩码，调整钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置恢复平衡，记下钩码数和对应的力臂．多做几次试验，分别记录力和力臂的值．(3)分析数据得出结论．3.杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，字母体现式是F1×L1 =F2×L2．4．需注意的问题(1)当钩码挂到杠杆上之后，平衡螺母就不能再移动了，否则就破坏了杠杆本来的平衡．(2)探究过程中要避免杠杆两端钩码的个数相似，这样会出现力和力臂的和、差、积、商都相似的结论．⑶ 以杠杆中点作为支点的目的：消除杠杆自重对试验的影响；⑷ 试验过程中调整杠杆在水平位置平衡的目的：便于读取力臂；⑸ 多次试验的目的：寻找普遍规律。知识点 3 杠杆的分类与应用1.三种杠杆(1)省力杠杆：动力臂不小于阻力臂的杠杆，使用时动力不不小于阻力，动力作用点移动的距离不小于阻力作用点移动的距离．(2)费力杠杆：动力臂不不小于阻力臂的杠杆，使用时动力不小于阻力，动力作用点移动的距离不不小于阻力作用点移动的距离．(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆．使用时动力等于阻力．2.三种杠杆的应用(1)省力杠杆：可以省力，如羊角锤、剪铁皮的剪子等．(2)费力杠杆：可以省距离，如钓鱼竿等．(3)等臂杠杆：天平就是等臂杠杆．3.最小力作法（原理是寻找最...
