教学内容第 1 课鸦片战争课标对本节课的教学要求讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容。认识鸦片战争对中国近代社会的影响。了解魏源的主要思想。教学目标知识与能力：1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的战争的基本事实。2•掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。3•培养用历史唯物主义的方法观察问题、分析问题的能力，透过现象看本质的能力。过程与方法：1.运用历史唯物主义观点分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响。2•从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。情感态度与价值观：1.通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德虚伪和唯利是图的本质。2•学习林则徐销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生忧患意识、振兴中华的历史使命感和奋发图强、爱我中华激情，强化爱国主义责任感和使命感。教学重点难点教学重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》的内容及影响。教学难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学准备多媒体 ppt 课件教学时间1 课时教学过程第（1）课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图备注复习旧知多媒体投放虎门销烟图片。问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是观看图片，思考、讨论并回答老师的创设情境，激起学生的注意，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极什么吗？是谁领导这场伟大的斗争吗？历史上称这场战争叫鸦片战争。是英国为维护鸦片贸易而发动和进行的。它是中国近代史的开端，中国社会由此开始论为半殖民地半封建社会。问题。性。通过设问，引发学生思考，激发学习兴趣。情境导入中国，这个东方文明古国，有着悠久的历史，创造了辉煌灿烂的文化。在封建社会中，她昂首走在世界的前列，然而，当中国历史步及近代后，中国社会遭到了一次又一次的外部冲击，经受了一个多世纪的蹂躏，最后远远地落在世界的后面。中国在步入近代的门槛时，重重的摔了一跤，之后又跌跌爬爬。中国，这个古代巨人到底怎么了？中国人在这百年多的时间里，都在做什么？我们只有很好地去学习中国近代史，才能形成完整而准确的认识。罂粟花是美丽的，它本身也没有...
