精品文档---下载后可任意编辑九年级期中质量分析会议纪实：精思细琢出策略 团结协作勇扬帆今日下午一点九年级全体老师根据约定的时间在学校的大会议室进行了期中质量分析会议，这是本学年第一次较正式的分析会，除了九年级的全体老师还有校长和主抓教学业务的领导也参加。年级长主持会议的议程。 针对此次的考试成绩，我们老师心情是十分的沉重的，因为我们 600 分的综合成绩，最高分只有 436 分，全年级 400 分以上的只有 5 个。一直知道本届学生成绩很不如人意，但是心里还是接受不了这样的打击和这样的“沉重负担”。所以，成绩刚汇总出来后，年级长就积极召开年级组会议， 一是给老师们“打气”；二是质量分析一定要做深度分析，要有学科提升的策略，这是任务，更是使命我们没得选择。 所以依据学情、试卷题型考察的知识点、学生的答题情况、老师的授课等，老师们积极准备着，那时那刻发言着，请看： （一）众师纷说争竞秀 各自舞剑出奇招。精品文档---下载后可任意编辑 王会老师：“我们的教学重心要集中在：学差抓基础，中部要崛起，用力拔尖高”。因生制宜，目标明确。 袁建楼老师：内因在于学生动力不足，学习意识淡薄，学习基础和习惯差；外因在于老师的督促力度欠缺，对学生知识掌握的程度落实的不够及时。 李凤丽老师：着重强调以后的教学从“三基”入手，即重基础知识、练基础题型、提基础能力。 陈洋洋老师：对学生层次化的分析细致入微、精准到位；融入中招试题的动态，导向性强。针对学生的特点提出“读背结合”的阅读策略，力争成绩的螺旋上升。 刘超老师：提出学段性教学目标完成的重要性，同时刘老师的分析也折射出：“课程融合”的必要性和紧迫性另外，她的“小组化兵教兵”的教学策略精准务实，值得我们效仿学习。 楚芳芳老师：计算题格式的思维被提上日程，法律法律规范答题、加大训练的力度是物理学科势在必行的步程。精品文档---下载后可任意编辑 靳丽萍老师：将学生进行层次网格化分析，抓典型，树典范，注重学生思维能力、归纳分析能力的培育是她今后工作的重点。 杨欢老师：题题分析，用心细致，对学生“写”的能力发表了自己的策略。 王苗苗老师：强调答题的方法，同时表明将进一步对学生做到“严要求、强力度、重法律法律规范”的把控。 （二）策略实施能生根 “落实”落地可开花 何校长针对老师的发言进行了点评，在肯定老师策略的定位精准、可行性强的基础上，也对老师们提出了要求就是要...
