精品文档---下载后可任意编辑九年级语文教学工作参考计划 (3)以下是九年级语文教学打算的示范文本，希望对你有所协助。一、指导思想依照学校的教学科研工作打算，结合学生学习的实际情况，以提高学生的综合语文素养，在明年的高中入学考试中获得优良成绩和个人教学科研的质量和水平为目的。二、学生情况分析依照对班级学生语文学习质量特征的通常理解，特别是通过对上学期期末考试成绩和暑假作业完成情况的分析，我们发觉语文学习中仍然存在一些咨询题:学生良好的学习适应(课堂听、记、说、咨询)不太理想，他们总觉得本人学习急躁被动，记笔记懒惰，写作忽略，作文才能差。中三的三班高度极化，有一条大尾巴。与同年级组的其他班级相比，班级的优秀率相对较低。今后，我们应该努力减少低年级学生的数量，提高优秀学生的数量。三.教材分析这学期，我将完成九年级第一卷和第二卷的一部分。第一卷教材分为七个单元，主要是文学作品(包括古代白话小说)和谈论文。它仍然根据主题和风格陈列。阅读教学以单元方式进展。还有一个文言文单元，重点放在文言文上。九年级时，文学作品作为一种独立的内容精品文档---下载后可任意编辑方式出现，不再像往常那样混合在叙事和说明文中，从而培育学生初步的文学鉴赏才能。第一卷教科书分为散文、小说、谈论文、书信、戏剧和古典风格的作品。散文主要是关于自然的主题，小说主要是现代小说。一个是纯谈论文单元，这是这套教科书中唯一根据谈论文风格陈列的单元。以知识为主题，学习论证和反驳的特点和方法。文言文单元以历史传记为主题，进展文言文阅读教学，并接受往常的教材安排，编纂一定数量的古诗。四.工作目的和优先事项1、认真完成日常教学工作，特别是加强集体备课。2.我们应该接着学习“有效教学”的相关理论，反思本人，真正实现课堂有效性。3.留意根底汉语知识的积累和应用。重点在于培育学生在生活中使用汉语的才能，使学生可以发挥语言的交际功能。我们还应该培育学生欣赏文学的才能。4.加强学生学习适应和方法的培育；培育学生处理咨询题的才能。5.加强叙事和谈论文风格的阅读训练和写作训练，开展叙事、解释和讨论综合训练，并付诸实践。留意文言文的阅读和扩展。四.详细措施(一)认真完成日常教学工作，特别是加强集体备课。我们应该和备课小组的老师一起提早备课，优化“一箱三张”的设计。“学习指导打算”的第二个设计应依照所教班级的实际情况进精品文档---下载后可任意编辑展。应突出老师的“学...
