精品文档---下载后可任意编辑二年级妈妈睡了教学反思第 1 篇：二年级妈妈睡了教学反思这节课让我意识到自己需要改进的地方还有很多很多，在以后的教学中还要不断地努力，争取让每位学生在学好课文的基础上感受到语文的魅力睡了》这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情，因此，教学这一课时，我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情，理解为客
引导学生用心读书，体会文中的母子深情，并适时设置环节“我想说说我的妈妈”，课前布置学生准备几张妈妈的照片，或者画几幅关于妈妈的画，说说自己的妈妈，学生边看照片或画通过亲自回忆自己的经历，感受母爱
再把文中的妈妈当成自己的妈妈读读课文，把自己对妈妈的感情通过朗读传达出来，学生有感而读，感情自然流露，读出来也自然充满深情
在作业布置上也以情为主，延续课文内容
一方面把自己最想说给妈妈的话，写在一条纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方；另外，启发学生以后该怎样回报妈妈对我们的爱
这样，通过学文，能够明理做人，达到了预期的效果
下面我就对我自己设计的教案在实施过程中的几点感想： 1、在导入时，幸福做字眼
说起给我们带来幸福的人———妈妈，引入课题《妈妈睡了》，我让学生自己读读课题，根据此来指导学生感情朗读课题《妈妈睡了》，这样可以调动学生对妈妈的情感体验，使孩子们在对妈妈的爱的情感体验下进入了文本
“睡梦中的妈妈是什么样的
听老师读课文
”在老师动情的朗读下，在学生听课文的过程我也让学生的带着问题进行倾听可以使学生置身其中，情不自禁地关注、向往、投入
不过，在让学生回答问题之前应该让学生再次有感情地朗读课文，让学生边读边思考，以读促思
遗憾的是当时因为时间的关系删去了这一环节，导致理解课文时学生对于文章情感的把握有些欠充盈
2、由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会有很大问题
课文只分三部分：睡梦中的妈妈真美丽，好慈爱，好累
我通过让学生带着
