精品文档---下载后可任意编辑五年级语文上册《新型玻璃》公开课教案五年级语文上册《新型玻璃》公开课教案 （2024.秋） 白马井山村小学 万英红 教学目标 1．认识 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。 3．了解迅速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性。 4．领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点 让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点 学习运用作者的表达方法 教学时间：2 课时 课前准备 书写生字的小黑板或投影片。 教学过程 一、揭示课题，激发兴趣 ① 同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？精品文档---下载后可任意编辑 ② 老师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？ ③“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？ 老师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。 二、自学生字，读顺课文 ① 读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 ② 不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。 （“看守”中的“看”读 kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中读 zhān，“调节”中的“调”读 tiáo） ③ 运用自己喜爱的方法，记住难写的生字。 ④ 巩固练习，老师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。老师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。 ⑤ 指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。 三、初读课文，了解大意 ① 学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。） ② 这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从 1．2．3．4．5 自然段中介绍的。） ③ 第 6 自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的精品文档---下载后可任意编辑作用...
