精品文档---下载后可任意编辑介绍中班下学期幼儿的年龄特点及进展目标 目标年龄及特点 健康 4—5 岁 幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤、易感染疾病。幼儿的生长发育存在着较为明显的个体差异。4—5 岁幼儿（中班年龄段幼儿）大肌肉进展较为迅速，动作进展有了明显的飞跃。肌肉力量和耐力、心肌收缩能力、肺活量有了一定的提高。对空气变化的适应能力及对病菌的防备能力有所提高。生活自理能力逐步提高，生活卫生习惯逐步形成。自我保护意识和能力逐渐增强。动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动时间。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 ★有良好的生活常规和秩序，情绪愉快，喜爱幼儿园有规律的集体生活。★能用合理的方式宣泄自己的情绪。★能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯。★独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物品，学会擤鼻涕，知道打喷嚏、咳嗽不对人。学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。★有良好的公共卫生习惯。★初步了解身体特征、保健常识及保护方法，也注意不损害他人。★能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。★遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护意识。★认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不去危险的地方。★参加体育活动，不怕困难。★积极参加做操，学会做器械操，动作正确、有力，体验平稳地节奏，并随着节奏按顺序运动。★积极运用各种运动器材活动，并探究多种玩法，在运动中表达制造性。★在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自精品文档---下载后可任意编辑己的身体运动方向。★掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。 目标年龄及特点 语言 4—5 岁 4-5 岁幼儿基本能够发清楚大部分语音，已经能听懂日常一般句子和一段话的意思。掌握词汇的数量和种类迅速增加。在使用简单句的基础上，其语言逐渐连贯起来。 ★能有礼貌地主动与他人交谈，大胆运用词汇，体验，语言沟通的意义★喜爱倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活相关的语音信息，能够仿编，并能从中体会乐趣。★喜爱阅读，接触各种阅读材料，能够从前至后有顺序地阅读，持续一段时间阅读，建立画面和口头语言之间的联系，交接故事的情节线索。认识页码。尝试多种阅读方式，体验阅读乐趣。★喜爱提...
