第 1 页精品文档---下载后可任意编辑传帮带工作总结传帮带工作总结 1 我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有阅历老师的关怀，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结伴老师是同班级的徐老师，徐老师在同学心目中是一位要求严格，课堂幽默的好老师，对我来说也是一位特别敬重的老师，她能够在课堂中把握严厉 与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在学问上有了肯定的积累，但缺少了丰富的教学阅历，而实际证明，在学校的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与同学之间的互动与沟通。这些对我们新老师来说都是特别头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应当怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的“传帮带”工作总结如下 一、辅导老师以身作则、言传身教。徐老师以自己严谨的教学看法和教学风格作为典范，注意对我的工作和生活指导，注意师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学阅历，只注意学问的传授，没有很好的引导同学自主学习，课堂气氛缺少活力，第 2 页精品文档---下载后可任意编辑同学学习、主动回答下列问题的主动性不高，同学处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何提倡同学主动参加、互相合作沟通、主动探究学问，面对新的教学理念，针对基础不好的同学，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，徐老师和我通过互相听课、说课、评课，把她多年来积累的教学阅历和课堂应变阅历，供应给我，作为我的参考与借鉴。 二、在备课方面进行指导。郑老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同同学的详细状况，设计相应的教学方法。 三、在上课方面进行指导。郑老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何支配每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对同学课堂上提出的而自己课前没有预备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的胜利一面先予以确定，鼓舞我，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发同学学习爱好方面，如何引导同学去发觉问题，回答下列问题方面，应当如何去组织同学，调动同学，把课堂气氛活跃起来。 四、通过课后的教学反思、同学反馈的信息，指导分析上课过程中存在的缺乏以及...
