第 1 页精品文档---下载后可任意编辑儿歌语言教案 15 篇 儿歌语言教案精选 15 篇 在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的儿歌语言教案，希望对大家有所关怀。 儿歌语言教案 1 教学目的： 1、学习画大象和长颈鹿的体形和简洁动态。 2、发挥自己想象，用绘画表现大象和长颈鹿摘果子竞赛的情节。 教学预备： 熟悉大象和长颈鹿、木偶表演、绘画材料若干 教学过程： 1、猜：导入活动，激起爱好 2、讲解示范，画大象和长颈鹿的基本特征和简洁动态。 重点演示大象长鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和瘦长的尾巴。长颈鹿的瘦长的腿，伸长的脖子和昂起的头的动态。 3、出示图片幼儿自由观看、观赏 4、幼儿自由绘画，老师辅导。 5、讲评、欣赏作品 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 〔1〕 让幼儿分组讲解并描述自己所画的情节。 〔2〕 展现幼儿作品，请大家相互欣赏并说说自己最宠爱的画，请小伴侣推选出小来讲解并描述他们自己编的画的内容。 儿歌语言教案 2 活动目标： 1、喜爱听故事，了解故事内容。 2、激发幼儿的学习爱好，乐于参加活动。 3、初步理解故事内容， 知道有东西要学会与同伴共享。 活动预备：铃铛一个，故事动画《小铃铛》，小花猫，小花狗，小白兔，小山羊的图片。 活动过程： 一、出示小铃铛导入课题，激发幼儿对活动产生的爱好。 1、师：今日老师给小伴侣们带来一件小礼物，想知道是什么吗？那请小伴侣们闭上小眼睛，我们先听听声音，你们猜一猜，是什么？〔小铃铛〕 2、师：红色的小铃铛摇起来就会发出叮当叮当响的声音，小伴侣想不想玩？〔想〕不过要仔细听老师讲故事才能玩，你们能做到吗？这个故事的名字叫做《小铃铛》。 二、老师讲解并描述故事，幼儿倾听故事，初步理解故事内容。 讲故事提问： 1、故事的名字叫什么？ 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2、你听到故事中有哪些小动物？〔老师依次出示动物的图片〕 3、谁的脖子上戴有小铃铛？ 4、故事中的小铃铛是谁的？ 〔师：那我们再来听一听，看一看故事中的小铃铛是不是小花猫的〕 三、幼儿观看故事动画，提问： 1、小铃铛是不是小花猫的？ 2、小花猫脖子上戴了一个小铃铛，小花狗、小白兔、小山羊都觉得小铃铛很美丽，都很想戴，于是它们都跟小花猫借，小花猫愿不情愿借给它们？...
