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儿歌语言教案15篇

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑儿歌语言教案 15 篇 儿歌语言教案精选 15 篇 在教学工实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是我收集整理的儿歌语言教案,希望对大家有所关怀。 儿歌语言教案 1 教学目的: 1、学习画大象和长颈鹿的体形和简洁动态。 2、发挥自己想象,用绘画表现大象和长颈鹿摘果子竞赛的情节。 教学预备: 熟悉大象和长颈鹿、木偶表演、绘画材料若干 教学过程: 1、猜:导入活动,激起爱好 2、讲解示范,画大象和长颈鹿的基本特征和简洁动态。 重点演示大象长鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵,四根柱子似的腿和瘦长的尾巴。长颈鹿的瘦长的腿,伸长的脖子和昂起的头的动态。 3、出示图片幼儿自由观看、观赏 4、幼儿自由绘画,老师辅导。 5、讲评、欣赏作品 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 〔1〕 让幼儿分组讲解并描述自己所画的情节。 〔2〕 展现幼儿作品,请大家相互欣赏并说说自己最宠爱的画,请小伴侣推选出小来讲解并描述他们自己编的画的内容。 儿歌语言教案 2 活动目标: 1、喜爱听故事,了解故事内容。 2、激发幼儿的学习爱好,乐于参加活动。 3、初步理解故事内容, 知道有东西要学会与同伴共享。 活动预备:铃铛一个,故事动画《小铃铛》,小花猫,小花狗,小白兔,小山羊的图片。 活动过程: 一、出示小铃铛导入课题,激发幼儿对活动产生的爱好。 1、师:今日老师给小伴侣们带来一件小礼物,想知道是什么吗?那请小伴侣们闭上小眼睛,我们先听听声音,你们猜一猜,是什么?〔小铃铛〕 2、师:红色的小铃铛摇起来就会发出叮当叮当响的声音,小伴侣想不想玩?〔想〕不过要仔细听老师讲故事才能玩,你们能做到吗?这个故事的名字叫做《小铃铛》。 二、老师讲解并描述故事,幼儿倾听故事,初步理解故事内容。 讲故事提问: 1、故事的名字叫什么? 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2、你听到故事中有哪些小动物?〔老师依次出示动物的图片〕 3、谁的脖子上戴有小铃铛? 4、故事中的小铃铛是谁的? 〔师:那我们再来听一听,看一看故事中的小铃铛是不是小花猫的〕 三、幼儿观看故事动画,提问: 1、小铃铛是不是小花猫的? 2、小花猫脖子上戴了一个小铃铛,小花狗、小白兔、小山羊都觉得小铃铛很美丽,都很想戴,于是它们都跟小花猫借,小花猫愿不情愿借给它们?...

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