精品文档---下载后可任意编辑党史学习教育研讨发言心得体会---党史学习教育应防止“一刀切” 开展党史学习教育，是今年政治生活中的一件大事。各地认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，结合实际制定主题鲜亮、特色突出、务实管用的实施方案，坚持规定动作与自选动作相结合、学习党史与促进业务相融合、灵活形式与注重实效相统一，引导宽阔党员学习领悟党的百年奋斗历程，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把从党史中汲取的丰富营养转化为履职担当的动力，进一步增强了力量和信心，增添了干劲和本领。 但也要看到，个别地方和单位在党史学习教育中存在“简单化”“一阵风”“一刀切”等现象，影响了学习教育的成效。如，有的机械式照抄照搬照转，不能结合实际提出落实举措，变成了上级文件的“二传手”； 有的热衷于开大会、念大报告，用“突击式”学习、“打包式”教育取代了融入日常、抓在常常； 有的不考虑实际情况，农忙的时候搞学习，工期紧的时候开大会，把学习和业务搞成了“两张皮”； 有的学习教育方法简单呆板，台上照本宣科、有口无心，台下云里雾里、昏昏欲睡； 有的把指定书目当成了唯一书目、把规定动作当成了全部动作； 有的请专家学者举办讲座多、领导干部自己上台讲党史少，被动接受多、主动思考少，等等。这些问题的存在，根子上还是官僚主义、形式主义阴魂不散，是主观主义学风在党史学习教育中的具体表现。破解基层党史教育“简单化”“一阵风”“一刀切”等问题，最关键是要进一步发扬马克思主义优良学风，坚持求实创新，坚持分类指导，不断推动内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。 一是用好用活红色资源，以“身边事”增强说服力。历史是最好的老师，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党从嘉兴南湖一艘小小红船出发，在百年艰苦奋斗历程中，足迹遍布祖国大江南北，在各个地方都留下了宝贵的红色资源。无论是长征的红飘带，还是抗日的根据地，无论是三线建设的旧址，还是脱贫攻坚的新貌，无论是抗震救灾的众志成城，还是抗疫为民的生命至上，这些红色资源都是可触摸、可感知，都是可听、可见、可信的。在党史教育中，各地一定要结合当地红色资源，将正确的史观、丰富的史料、可信的史实结合起来，生动诠释中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，教育引导全党深刻认识红色政权来之不易...
