班主任基本功竞赛面试题（陆慕高级中学计大丰）一、精彩亮相：一分钟自我简介二、脑力激荡题：怎样看待问题学生参照答案：用发展眼光看待学生。学生是发展中人，作为发展中人，也就意味旳旳旳着不成熟，不完善。学生这种不完善是人发展过程中正常现象。旳旳旳旳旳2、赏识学生独特性。班主任要发现每个学生专长，并提供机会增进学生专长旳旳发展。旳3、容许学生出错误。4、为学生发明发展机会。作为班主任，应当旳相信学生确实是潜藏着巨大发展能量，坚信每个学生都是可以获得成功，旳旳因此要多为学生发明发展机会。旳5、用现代眼光看待学生。班主任要对引旳旳导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关怀，学会做人。三、情景应对题：考察方向：1、班主任对各类详细状况反应和处理；旳2、班主任对有关政策法规在事件中把握和灵活运用；旳3、班主任在应对班级事件时教育智慧。旳第一题：你刚大学毕业，当了高一（2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要运用这第一次机会，树立自己威信，你应当怎样向学旳生简介你自己呢？参照答案：作为新老师，第一次站在学生面前简介自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不规避学生眼光。所谓“重视”，就是课前要充足理解学生状况和班级状况，不打无准旳备之仗。通过自我简介，不刻意造作，交谈中很交心，很轻易很自然地与学生融合在一起。第二题：课间，你和同事在办公室谈论某些班级和学生问题时，有同学在场，你应当有所顾忌吗？参照答案：需区别看待。1、若是谈论整个班级状况，其实不必回避，听见谈论部分同学对消息旳旳旳传 播 ， 有 也 许 让 整 个 班 级 同 学 意 识 到 老 师良 苦 专 心 ， 有 运 用 班 集 体建 设 ；旳旳 2、若是谈论某一种学生缺陷，应当回避，由于这波及到个人隐私。旳第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差学生留下来旳,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有牢骚,针对这种状况,你应当怎么办? 参照答案： 1、 教师给学生补课，还要被家长“骂”。遇上此类事，做教师心里确实旳旳不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错问题，有只是沟通上问题。学生学习旳旳旳上有困难，教师很急，家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差学生旳补课是一种尽心尽责体现，每个家长都会非常感谢，积极配合。但要注意如下几种细节...
