语言文字规范化工作总结VIP免费

语言文字规范化工作总结我校是一所年轻而又充满希望的学校。校园布局合理，建筑美观大方。建校以来，全体教职工奋发图强，在教育教学上取得了一系列成绩，我校高度重视语言文字工作，积极开展语言文字规范化，并为之做了了扎实的工作。现总结如下：一、提高认识，精心组织，在思想上高度重视（一）认识到位。通过学习，我们深刻认识到，字正腔圆的普通话、横平竖直的方块字，不仅是我们日常生活中人际交往的工具，也是传承中华文明的载体，其本身就是中华民族优秀文化的重要组成部分。通过创建市语言文字规范化学校，提高全校师生语言文字整体水平，对于肩负教育使命的学校来说，意义重大，影响深远。基于上述认识，今年我校就明确提出了开展语言文字规范化的目标。之后，我校又提出了“以字育德、以字启智、以字健体、以字促能”的口号，把语言文字规范化与学生素质教育有机结合起来。（二）管理到位。目标明确之后，我校立即成立了创建语言文字规范化工作领导小组，形成了由校长亲自负责，教导处分管，语文组部分教师负责落实创建的具体事务性工作。学校还制定了一系列制度，如《教师用语用字规范》、《作业批改规范》等，将语言文字纳入教育教学要求，在教师聘任、晋升、评优等方面，学校也能严格遵守有关制度规定，把语言文字规范化工作作为一项重要内容加以考虑，有力地促进了我校在语言文字方面工作快速、健康发展。（三）投入到位。对于一所处于迅速发展的学校来说，各个方面都需要投入，学校经费自然相对紧张。但是为了更好地开展语言文字工作，我校仍然挤出资金，加大投入，为语言文字工作营造氛围、创造条件。比如在校园醒目处展示出师生书法作品，为语言文字教学工作营造了良好的环境；教师外出学习、参加演讲比赛以及组织学生参加诗歌吟诵比赛等活动经费予以充分保证。二、重视实践，创新载体，在活动中认真落实创建工作语言文字规范化，更主要的应该是一种实践活动，只有不断实践，才能稳步提高教师和学生的语言文字水平。为此，我们非常重视有关语言文字规范化的实践工作，不断创新活动载体。具体表现在：（一）不断加强校本教研和校本培训工作要提高语言文字规范化教育水平，就必须重视有关语言文字校本教研工作。浓厚的语言文字教研氛围，为我校语言文字工作奠定了基石。在大力开展校本教研活动的同时，我校也非常注重对教师进行有关语言文字方面的校本培训工作，经常开展青年教师粉笔字知识讲座以及比赛活动，邀请语言文字工作领域专家到校讲学活动等，进一步提高全体教师的语言文字规范化的意识和水平。（二）积极参加并主动开展有关语言文字方面的各种活动为进一步提高全校的语言文字工作水平，我们积极参加上级部门组织的一切相关活动，并在活动中取得了较好的成绩。比如作文比赛、演讲比赛等等均取得良好的成绩。除参加了上级部门组织的有关活动外，我们还积极创造性开展活动，提升学生语言文字水平。这些活动包括主题班会、演讲比赛、课间广播等，具有一定特色有：每年推普周期间，让学生寻找和纠正广告、标语中的错别字，学生兴趣盎然；实行书法等级证书制度，将学生书法（写字）等级分为三等，学生参加考试后，可以获得相应的等级证书。（三）充分发挥课堂教学主渠道作用我们认为，要真正提高学生语言文字水平，仅仅依靠几项活动是不可能收到良好效果的，最终必须通过课堂教学这个主渠道进行教育。所以我校坚持开设书法（写字）课程，保证了教学的良好效果。在语言教育方面，除了语文老师每堂课都在进行教学以及各科老师都进行渗透教学之外，我们还开设了语言类的校本课程，如《学说绕口令》、《朗诵的艺术》、《诗歌欣赏》等，通过课堂教学，我们帮助学生系统地掌握了基本的语言文字知识，起到了传承华夏文明的作用。三、巩固成果，形成特色，在反思中继续推进创建工作通过开展语言文字规范化工作，我们对前一阶段语言文字工作进行了反思。经过反思，我们认为，我们实实在在地做了一些工作，也取得了一定的成绩。其中书法教学课、书法等级证书制度、语言类的校本课程的开设等等，具有比较鲜明的特色，但是，我们同时也看到，我们的工作也还有一些薄弱之处...