篇 一 ： 感 恩 教 育 主 题 班 会 教 案 九 （ 2） 班 感 恩 教 育 主 题 班 会 活 动 方 案 一 、 主 题 ： 感 谢 有 你
二 、 时 间 ： 2010 年 10 月 14 日 下 午 第 三 节 课 三 、 地 点 ： 开 发 区 一 初 中 二 楼 多 媒 体 教 室 四 、 教 育 目 的 ： 青 少 年 时 期 是 学 生 个 性 形 成 的 一 段 重 要 时 期
在 这 个 阶 段 教 会 他 们 学 习 固 然 重 要 ， 但 教会 他 们 生 活 ， 教 会 他 们 做 人 一 样 重 要
通 过 进 行 感 恩 教 育 引 导 学 生 反 思 、 体 会 和 感 受 父 母 的养 育 之 恩 ， 表 达 对 父 母 的 感 恩 之 情 ， 思 索 对 父 母 的 报 恩 之 举 ， 在 日 常 学 习 生 活 中 体 现 报 恩 之行
让 孩 子 从 感 恩 父 母 开 始 ， 学 会 关 心 身 边 的 人 ， 关 心 周 遭 的 世 界 ， 始 终 保 持 一 颗 感 恩 的 心
五 、 教 育 意 义 ： 进 行 感 恩 教 育 可 以 让 学 生 认 识 到 父 母 付 出 的 心 血 ， 更 加深入清楚地 认 识 到 学 校各项规章制度的 深意 ， 从 而更 好的 配合父 母 的 要 求和 学 校教 育 的 规定， 做 到 更 加自觉地 约束自己的 言行 ， 努力学 习 积极进 取， 学 会 自主 管理；同时 学 校也可 以 获得良好的 教 育 效果
六、 活 动 过 程： （ 一 ）、 在 音乐《感 恩 的 心 》中 班 主 任宣布活 动 开 始
（ 二 ） 观看视频演讲《让 世 界 充满爱》
（ 三 ）、 游戏小调查《舍弃》
（ 四 ）、 一 个 真实的 故事《天亮了》
