《我的小伙伴》（第一课时）作文指导课教案 一机五小 李海花 一、学习目标： １、知道什么是人物的特点，通过一两件事来写出小伙伴的特点。 ２、学习围绕人物的特点选择合适材料的方法。 ３、学会人物描写常用的一些方法，并运用这些方法把事情写具体。 二、教学重点：指导学生怎样抓住人物的特点写出具体的事情。 三、教学难点：学会人物描写的一些常用的方法。 四、课时安排：一课时。 五、课前准备： １、多媒体课件。 2、学生带作文草稿本，老师准备一篇下水文。 六、教学过程： （一）导入，明确写作要求。 1、师：这节课我们来上一节习作课，请大家打开语文书 95 页，来读一下习作要求。 2、指名说习作要求。 3、师：由于时间关系，我们这节课只学习写《我的小伙伴》。 4、指导审题。指名说注意事项。 （二）明确人物特点，学习如何选材 1、什么叫人物的特点 ？（一个人和别人不一样的地方） 2、过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时抓住一个人比较明显的某些特点来写。 问：人物的特点都是通过什么反映出来的？（具体的事情） 师：对，写人离不开记事，那一个人通常会做很多事情，我们该选取什么样的事情来写呢？（选取能表现人物特点的事情） 3、 幻 灯 出 示 练 习 ： A、 如 果 要 写 李 明 同 学 乐 于 助 人 的 好 品 质 ， 选 择 下 面 哪 些 事 情 比 较 恰当 ？ 为 什 么 ？ １ ） 李 明 主 动 担 负 起 保 管 教 室 钥 匙 的 任 务 ， 每 天 最 早 来 ， 最 晚 走 。 ２ ） 小 红 春 游 时 点 心 袋 丢 了 ， 李 明 把 自 己 带 来 的 点 心 分 一 半 给 小 红 吃 。 ３ ） 经 常 帮 一 年 级 小 同 学 提 水 。 B、 爱 护 公 物 的 亮 亮 1）、 经 常 自 带 工 具 帮 同 学 们 修 理 桌 椅 。 2)、 在 公 交 车 上 给 老 奶 奶 让 座 。 3)、 看 到 有 同 学 破 坏 学 校 的 宣 传 栏 及 时 上 去 制 止 ， 并 用 胶 带 纸粘好 。 C、 粗心 大意的 小 强 1)、 考试时 做完正面 忘做反面 。 2)、 拾到 钱包交 给 民警叔叔。 3)、 经 常 上 课时 找不到 需要 的 书。 4、 同 桌 交 流： 我想写 （ ）， 她/他的 特点 是（ ）， 我想写 （ ） 的 事 情 来 表她/...
