精品文档---下载后可任意编辑六年级数学期中考试质量分析报告六年级数学期中考试质量分析报告 本班学生的均等分为 72
17，均等优异率为 30，均等及格率89
掌握较好的方面： (1)基本计较能力较好
口算、混合运算(包孕轻便运算)、解方程、列式计较等题的正确率较高
⑵ 根蒂根基知识掌握较好
对分数乘除法的意义理解较好，求一个数的几分之几和已知一个数的几分之几求这个数等类型的标题问题错误较少
相比较的基本性子及其应用也掌握较好
(3)解决问题的能力也较好
对不同类型或呈现体式格局的应用题，大多同学能正确理解和解答
比力单薄方面： (1)分析理解能力不强
如推断第 5 小题，A =B ，那末 A B，应将除法转化为乘法后再比力，不少同学认为双方都是乘法，所以错误较多；再如填空最后一题，这是错误率至多的题，实在此题求的是飞行旅程和飞行时间，从数目关系上来分析一点儿都不难，只是各数目用了分数表示，许多同学就不睬解了；另有中学语文讲授推断第 2 小题，对于 quot;商不必定小于 quot;就是大于或等于不克不及正确理解
选择第 4 小题，对于糖水最甜就是糖与水的比率最大不克不及理解等等
1精品文档---下载后可任意编辑 ⑵ 综合运用知识解题能力有待加强
如填空题中有一道儿是求一个数的几分之几，学生实在对数目关系都能理解，但因为单位 quot;1 quot;的量是用字母表示的，这在平常操练中未碰到过，所以不少学生无从入手
(3)审题能力、作业习气有待加强
若有一题是化简比和求比率，因为试卷中是排在一行上，不少学生认为四题都是化简比了，造成了不必要的掉分
四、此后努力方向 1、通过此次调研，老师要更新讲授不雅念，进一步学习教诲理论，探究讲授模式，树立 quot;以学生主动进展为本 quot;的讲授不雅，重视学生的学习能力和立异能力的造就
在讲授中要加强对数学思想、数学方法
