六年级班主任教育案例VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑六年级班主任教育案例 那一刻，她笑靥如花刚接手六 5 班，初见小雪这姑娘，给我的印象是：身材高挑，眉清目秀，性格开朗，笑容满面。再看入班考试成绩数学83，感觉这孩子是个有培育潜力的苗子。 课堂表现，判若两人。 一周的上课时间，我却意外发现，小雪的课堂表现与首次印象简直判若两人。课堂上面无表情，心不在焉。要么瞪着大眼走神，要么忘乎所以地玩东西。上课从不主动举手，被动叫起来回答问题，也是支支吾吾，听邻近同学的耳语急救来完成使命。她好像只是一个局外人，课堂与她无关，完全沉醉在自己的秘密世界里。 逐步了解，发现恶习。 有一次我提前走进教室侯课，目睹到她正一手掐腰，一手指着男生的鼻子坡口大骂，简直一个街头泼妇形象。我还了解到，她正与一名初中生谈恋爱，周末还曾邀同学一起喝酒而烂醉于街头，路人报警后被家人领走；周末常常去网巴玩游戏，美甲化妆，看穿着装扮就像一个社会女精品文档---下载后可任意编辑她的负能量也传染得班内几个女生纪律散漫，没有心思学习。 我是学渣，请求放弃。 课下几次找来给她补课，更令我惊诧，六年级学生怎么连最基础的小数乘法、约分都不会。经过我耐心询问，她坦诚相告：“老师，那成绩都是抄的，其实三年级的知识都不会，真实成绩最多能考 20 分。上课一点都听不懂，学习对我来说简直是折磨，您不要再管我了。” 良苦用心，却没感动你。 我从抽屉里拿出两颗糖递给她说：“一颗是对你诚实的奖励，一颗是老师对你的希望，只要同意学，哪里不会老师就从哪里教你。”她接过糖点头应许。接下来的几天我看到了小雪努力的模样，我为她的变化而心中窃喜。在一次周清测试时，试卷里有几张白纸，我说要发给进步最大的孩子作为奖励，其中当然有小雪，希望她能感受到老师对她的鼓舞。在收卷时，小雪的卷子几乎是空白，演草纸倒是写得满满的，不是演算过程，而是写给我的一封信“老师，我就是一个学渣，对数学实在不感兴趣。从三年精品文档---下载后可任意编辑级到现在一直都差，我对数学天地一片无知。当您给我这张纸的时候，我很内疚。我不是那种进步的女孩，考试、作业全是抄的。老师们早就放弃我了，上课时我外表认真可实际一点都听不进去。对不起，让您费心了，请求您以后不要再管我了好吗？我很烦的……。”我知道反复是正常的，但我决不会放弃。 故意挑衅，自暴自弃。 从写信的那天起，我看到她更加放任自己。所有的老师的课她都不听，上课不...