六年级语文上册《23.最后一头战象》练习题VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑23.最后一头战象基础过关一、读拼音写词语。pī kāi rì kòu xiāng jiāozhǔ tǒng pí gé kū qì二、辨别形近字填空。燥 躁 噪 操干( ) 暴( ) ( )声 ( )练碑 卑 悲 脾石( ) ( )伤 ( )气 ( )鄙搏 博 膊 缚( )斗 胳( ) 束( ) ( )士三、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。威风（ ）（ ） 排（ ）倒（ ）漫不（ ）（ ） 震（ ）欲（ ）1. 形 容 气 概 大 的 成 语 是 ，形容气概大的成语还有 、 等。2.假如我要形容解放军战士的形象，可以用成语 ，形容战士们军演时发出的声音可以用成语 。四、按要求完成句子练习。1．波农丁说：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”(改为转述句) 跟我学：直述句改转述句的方法:1.改变标点：①说后的冒号改为逗号；②删去双引号；2.改变人称：①“我、我们（咱们）”改为“他（她）、他们”；②“你、你们”改为“我、我们”或“他、他们”；3.增删、调换词语，使句子更通顺。2.象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。这句话运用 的顺序介绍了象鞍的形状。请你用这样的顺序介绍一下你所熟悉的一件物品： 。3.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。这 句 话 运 用 的 修 辞 手 法 是 ，我是通过词语 体会到的。我能用比方的修辞手法在不改变句子意思的基础上改写这个句子： 。探究应用五、课内阅读。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1.用“____”画出描写嘎羧动作的句子。2.嘎羧“久久凝望着江面”，它可能想到了( )。A.二十六年前，自己与战象们驮着抗日健儿，同日寇浴血搏斗的场面。B.自己与乡亲们在江里喷水嬉戏的场面。3.选文对嘎羧________、_____精品文档---下载后可任意编辑___的描写细致入微，让我们感受到嘎羧的确是一头________、________的战象。六、课外阅读。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原...