精品文档---下载后可任意编辑六年级语文学科教学计划范文 2024 六年级语文学科教学计划范文一 一、学情分析： 六年级二班共有学生__名，其中，男生__人，女生__人。经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字本事、口语交际、写作本事、预习新课文的本事和必须的自学本事。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习本事欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，提高学生课外阅读的兴趣。 二、教学理念： 1、突出个性进展，培育学生个性，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有个性的学习。 2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面对全体，全方位提高每个学生的语文素养。注重过程，终结性评价与构成性评价相结合，培育终身学习的愿望和科学探究的精神。 三、教材分析： 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2024 年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。精品文档---下载后可任意编辑 本册教材共有课文 27 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括 2-4 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4 次，分别在 2 课《丁香结》、4 课《花之歌》、8 课《灯光》、25 课《好的故事》;安排“资料袋”3 次，分别在 5 课《七律.长征》、13 课《穷人》、21 课《文言文二则》。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不一样怎样办、聊聊书法;“习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你，真好;除了这 8 次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在 13 课《穷人》和 24 课《少年闰土》的后面。全册共安排“语文园地”七次，“沟通平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“欢乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第...
