精品文档---下载后可任意编辑六年级语文教学工作参考计划 工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。以下是关于六年级语文教学工作打算，希望对大家有所协助! 六年级语文教学工作打算 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践才能，促进学生“”的全面开展。教学中以兴趣为先导，主要开展以 先学后教 为主打的教学方式，以培育六年级学生自学方法和良好的学习适应为目的，同时时刻留意培育学生对语文喜爱的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。 二、学生情况分析 本班学生 43 人。不仅班容量大，而且从历史的角度来看，我班有 18 名学生在五年级语文期末水平测试不及格，而且少于 10 分的 2 人，十几分、二三十分的6 人。尽管大部分学生的学习热情较高，根本功较扎实，书写端正，朗读有感情，但是从历史的情况明显看出，个别学生缺失学习兴趣，没有学习动力，学习方法、学习适应需要在本学期大幅度的改良与提升。以优促差，下大力气转变较多的后进生是本学期语文教学工作的重中之重。 三、本学期教学工作目的 (一)总体目的是：结合语文教学全面对学生进展思想品行教育，使他们重树学习决心，激发学习语文的兴趣，让他们初步掌握一般的语文学习方法，学会预习，学会沟通，学会提咨询，学会合作;在本人的艰苦努力下，力争使本班的语文成绩提高两个名次，完全改变落后的根底。 (二)详细目的 1.养成较强的独立识字才能和良好的写字适应。 2.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边考虑的适应。精品文档---下载后可任意编辑 3.联络上下文和本人的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和讨论中，敢于提出本人的看法，作出本人的推断。 5.诵读优秀诗文，留意通过诗文的腔调、节拍等体会作品的内容和情感。 6.“”“学会理解和运用 展开联想和想象进展表达的方法读课文时能联络实际，”“”深化考虑理解含义深化的句子 等读写方法。 7.能够珍视本人的个人独特感受，积累习作素材;能依照习作内容表达的需要，分段表述;修能改本人的习作，并主动与别人交换修正。 8.能依照沟通的对象和场合，做简单的发言。...
