关于大学生评优助困工作的新举措杨旭【摘 要】通过对贫困大学生的实际情况进行分析，提出了根据他们的不同情况与心态特点，制定不同的扶贫措施，并对不同类型的贫困大学生提出了具体的扶助对策，指出大学生扶贫助困工作的关键是要促进他们转变比其他人低一等的错误观念，真正解决他们心理贫困。【关键词】贫困大学生；扶助策略；助困建立和谐校园是建立和谐社会的重要组成部分，消除学生进展中的不和谐因素是建立和谐校园的重要方面，而助困工作则是在建立和谐校园中遇到的新情况和新问题。随着我国高等教育体制改革的不断深化，高校贫困生人数日趋增加，学业能否完成，身心是否健康，就业是否顺利等，已经成为让学生忧心、家长揪心、学校操心、社会担心等一系列带有普遍性的社会问题。党和国家不让一个大学生因为家庭贫困而辍学的政策导向，各院校奖、助、贷、缓、减、免等助困具体措施的相继出台与实施，为贫困大学生的健康成长和社会稳定提供了坚实的保障，为建设和谐校园制造了良好的氛围。助困工作在一个时期内仍将是高等学校进展中需要正视的问题。作为高等学校，特别是我们高职类院校，肩负着为国家为企业培育高技能、高素养人才的重大历史责任和使命，能否解决好贫困生的问题，对于建立和谐校园具有重要的现实意义和深远的历史意义。要使助困工作在建立和谐校园中发挥更大作用，以下方面的工作有待加强。首先要做好甄别工作，是做好助困工作的重要基础。此项工作从职责的角度来讲，不属于我们学管老师的工作范畴，也不是我们的义务。但是在社会相关机制还不十分健全，而贫困大学生数量不断增加，资助力量又有限的情况下，高校要使奖、助、贷、缓、减、免等具体助困措施落到实处，把好钢用在刀刃上，使有限的资源投入获得最大的效益，甄别工作成为不得不做，而且必须做好、做扎实的一项工作。因为它是一切助困工作的最基本的考虑和执行依据。将家庭所在地区民政部门开具的三级政府证明、家庭经济情况调查表以及同学本人所写的困难申请相结合是解决这一问题的比较有效的办法。例如：2024 年我校海洋化工系某专业学生孙某家庭经济困难情况属实，而且情况较严重，但是在本班投票选举中落选，系部老师得知情况后感觉奇怪，随即找孙某谈话，经了解得知是因为其所在班同学甲和乙两人在班级选举前发动同学，并承诺只要其二人当选，一定答谢，故造成孙某落选的事实。系部领导经过调查，证实孙某所述情况属实，翌日便全系通报批判甲乙两名同学的不...
