精品文档---下载后可任意编辑关于暑期培训心得体会范文 9 篇 暑期培训三、指导学生预习教材的正文内容及其中配上的图表 课文的正文分大字和小字两种不同字体，当然大字是必须学习和掌握的主要内容，而小字部分则是对大字内容的补充与扩展，这些小字史料的引入为学生的学习大量的文献资料与学习素材，为学生更好的理解课本内容起了重要作用。所以，小字部分也要重视。 现行教材中图表数量明显增多了，有原始照片图、后人画图、表格图、地图等。这些图表简洁明快，但功能各异，我们在预习时应该学会看图学史、看图说话、看图复述正文部分相关的史实，可以以此来培育自己口语组织和表达能力，还可以帮助学生更好的理解和体会课本内容，引导学生思考更多的问题。所以，以预习中也要重视从中提取有效信息。 四、指导学生预习教材后的“每课一得”“材料阅读”“自我测评”和“活动建议” 课本后的“每课一得”会让学生知道许多在教材中和现实生活中常常提到的一些历史术语、名词和概念，还有一些历史资料，它可以帮助学生补充课本知识，深化拓展视野，提高学生阅读史料的水平和从中提取信息的能力。 “材料阅读”不只提供了一段与本课有关的史料，同时也提出了一些重要的问题让学生思考，预习这些史料与问题可以培育学生分析问题、解答问题的能力。 “自我测评”中的问题虽是一个较低层次的练习，但其作用不可小视。俗话说：“万丈高楼平地起”，低层次能力的积累是高层次能力的基础和载体。这些练习题有的再现本章节要求掌握的基础知识，有的是针对教材重点内容进行设疑。通过练习，有助于学生把握知识重点并培育学生分析历史现象的能力。 “活动建议”是学习本课的一种动手能力的培育，可以让学生在预习中思考如何利用课本内容进行设计，也能起到整合课本内容，深化理解课本内容的作用。 我信任学生们假如能够充分发挥课前预习的作用，提高课堂效率就不再是一句空话。希望以上的几点建议能给大家一点教学上的帮助，如有不当之处敬请批判指正。暑期培训心得体会 篇 4 魏书生老师，我是早有所闻，他是一位教育大师。在这个暑期看了魏书生老师的讲座，和他进行了一次超越时空的精神沟通，确实让我受益匪浅。我身为教育局长的魏老师还是坚持当班主任。虽然只是观看魏老师的录像，但他就好像我们的一位朋友，教给我们工作的方法，给我们讲述人生的哲理，他说：“人生在世要享受生活，享受工作、学习给我们带来的欢乐。” 魏书生说：“管理不...
