精品文档---下载后可任意编辑冀教小学四年级下册科学全册教案 1．通过制定分类标准，对变化进行分类
2．设计记录物体变化的方法，培育学生观察、记录等科学探究必备的能力
◆情感态度与价值观 1．知道身边的环境时刻在发生变化，认识到世界是变化的
2．明白正确的记录有助于活动的进行，对于科学探究非常重要
3．培育学生乐于观察、勤于记录的科学素养
二、教学重点 1．身边的世界是变化的； 2．记录物体的变化
精品文档---下载后可任意编辑 三、教学难点 1．制定标准，对变化分类； 2．涉及记录方案
四、教学用具 投影仪、冰块实物或多媒体素材（如冰块为图片，可能还需要水的图片）
五、教学方法 老师通过引导使学生知道变化和周围世界的关系，然后进一步讨论变化的分类和如何记录物体的变化，并帮助学生通过观察生活中的变化现象和变化过程进行探究
六、教学过程 （导入新课）展示冰块，老师借助于冰水转化的例子进行导入
精品文档---下载后可任意编辑 同学们，这是什么呢
对，这是冰块
大家知道冰块是怎么形成的吗
（学生回答）冰是由水冻成的
（老师）嗯，同学们说得非常正确
水成了冰，其实就是一个变化过程
同学们，在我们身边的变化多不多呢
（学生活动）说一说
老师要求学生说说印象中其它的变化现象，并简单说说是如何变化的
（课堂作业）老师将学生说出的变化现象写在黑板上，也可以要求学生将提到的变化填写在课本第一页的空白处，方便课余时间的观察活动
（承转）刚才大家举出了各种各样的变化过程，可见我们身边的世界到处都在发生着变化，这些变化一样吗
（学生回答）不一样
（老师）那么，他们之间有什么不同呢
精品文档---下载后可任意编辑 （活动）同学们，大家知道什么是变化吗
让同学们在小组中讨论，看看这些变化之间有什么区别
你们能不能自己讨论确定一个标准，然后对这些变化进行分类
