第 1 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑几何小实践三角形分类教案几何小实践三角形分类教案 作为一名无私奉献的老师，有必要进展细致的教案预备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的几何小实践三角形分类教案，欢送大家共享。 几何小实践三角形分类教案 1 【教学内容】 第五册?三角形的分类〔2〕?P56 到 59. 【教学目标】 〔一〕学问与技能 1、能按三角形边的长短对三角形进展分类，生疏等腰三角形、等边三角形和不等边三角形。 2、能依据三角形边之间的关系理解等边三角形是特别的等腰三第 2 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑角形。 〔二〕过程与方法 1、通过折叠，探究，初步体会等腰三角形、等边三角形的局部特征。 2、通过小组学习活动，养成协作精神。 〔三〕情感看法与价值观 感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学习的爱好和欲望。 【教学重点】等腰三角形和等边三角形的局部特征。 【教学难点】理解等边三角形是特别的等腰三角形。 【教学预备】小棒、三角形 【教学过程】 谈话引入 师：我们在二班级时已经初步学了一点有关三角形的学问。谁能说说你对三角形有哪些生疏。 第 3 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑 二、自主探究，合作沟通 〔一〕动手操作、以旧引新 1、三角形按角分 老师出示 8 三角形，请你依据角的的特征，对这些图形进展分类，并说说这样分的理由。 同学沟通，媒体演示： 三角形按角分： 2、师:小伴侣说得真好，这是我们以前学过的学问。那么三角形除了按角的特征分，还有其他分法吗？(同学猜想)今日这节课我们一起来探讨这个问题。 〔二〕共同探究，合作沟通 1、三角形按边分 把刚刚 7 个三角形，请你通过折一折、比一比的方法，再一次进展分类，并说出分类依据。 第 4 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑 同学反响：依据边的特征，2 条边相等、3 条边相等、3 条边都不相等。 师：3 条边都不相等的三角形你能给它取个名字吗？ 板：不等边三角形。 想一想三角形的三个内角的角度相等吗？ 师：我们把三条边和三个角都不相等的三角形称为：不等边三角形。 2、商量 等腰三角形和等边三角形 你怎么知道这些三角形两条边相等和三条边相等的呢？ 这些边和角都有各自的名称，它们叫什么呢？ 自学课本：请同学们把书翻到第 58 页，自学一下。 生疏...
