初中学校校本培训工作总结范文

精品文档---下载后可任意编辑初中学校校本培训工作总结范文篇一 指导思想 根据市局《关于展开“增进有效学习”课堂变革的实施意见》的精神，结合学校实际情况，学校继续深化课堂改革，坚持 “学为中心”展开课堂教学质量提升系列活动，这学期我们从以下几方面来总结 一、立足校本，增进教学多元讨论 1.基于备课，抓有效教学 我们校领导十分重视教学工作，精心思考预备新学期的各项工作。在暑假期间，蒋金崇副校长就有效备课对全体老师进行指导： 第一，有效备课要建立在明确的目标导向基础上。要根据课程标准、教材、学生实际公道制定每堂课的教学目标。教学目标要有整体规划，既要考虑三年的整体安排，也要根据教学内容公道制定单元和课时目标。老师根据教学目标合适选择教学内容，优化教学方法，设计教学活动。教学目标是灵魂，是动身点，也是归宿点。 第二，情势要为内容服务，让教学回归本真。任何情势上的创新都须以科学的内容和老师个性教学风格为基础，这也是有效备课的要求。我们寻求有效的备课，反对任何情势主义，不主张照搬他人已有的优良教学资源，更反对简单网络下载。 第三，重视备课团队的建设。教学历来不是关起门来独自完成的任务，事实上备课有效性提升的重要手段就是集体聪慧的碰撞。每位老师要精心备好课，主张组内资源共享。 为巩固本次培训效果，也为增进不同年级段间的交换，分享学科间的教学经验，我校特召开了 20xx 学年第一学期期中教学常规检查反馈会。教务处精心策划了前期工作，备课组长照实分析了本组情况，教研组长结合三个年级段备课情况做了调研报告。全体备课组长、教研组长和学校相干行政职员出席了本次会议。 通过此次活动，更感觉备课检查工作的必要性。由于集体备课向个性化教学的转变是进展趋势，要做好引领和预感指导，及时发现和解决备课工作中存在的一些思惟误区，及时学习和践行相干工作的新思路。 这次活动，校领导的充分肯定互学互评的教学研讨模式，殷切全体老师能扬长补短、学会积累、重视反思、建立信息化意识。有效的教育源于团队协作，团队的协助依靠老师的思考，全校老师致力于将这样一种团队文化发扬传承。 2.基于任务单 ，抓有效教学。 首先要求以备课组为单位进行集体备课， 以“学为中心，以学促教”为指导思想 。旨在提升学生自主学习能力，进展学生思惟能力，终究实现有效教学。学习任务单有效设计专题交换。 3..基于主题式校本研修活动，抓有效教学 本学期的主题...