精品文档---下载后可任意编辑初中语文《金鸟》同步练习_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第 3 课《金鸟》同步练习学习目标：1、了解童话的文体特点，理解想象和夸张的作用2、把掌故事情节，领悟作者的意图3、训练分角色朗读能力，提升复述能力一、积累整合1、给下列加点的字读音。打鼾（ ）饶赦（ ）赎罪（ ）斫下（ ）恐吓（ ）刹那（ ）喧哗（ ）2、解释下列词语并造句。（1）忘恩负义：——————————————————————（2）毫不犹豫：___________________________________________二、思考与探究1、为什么只有小儿子才会发现丢失金苹果的秘密？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、小狐狸为什么要帮小王子呢？那小狐狸在文中起什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、两个哥哥和小王子形成鲜亮对比，更加突出出小王子的什么性格？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精品文档---下载后可任意编辑４、 狐狸的愿望是王子将自己身射死，割下头和爪子，好破除施在自己身上的魔法，这个愿望在它遇见小王子甚至遇见大王子，就可以实现，但狐狸在那时缺央求他们别杀死自己这是不是矛盾？为什么？____________________________________________________５、 读了这个故事，你有什么样的启示？_________________________________________________三、课外拓展阅读下面一段文字，回答文后的问题。（一）狐狸听了鸽子的话，惊诧地问道：“是谁教你说的这些话，你可以告诉我么？” 鸽子说道：“白鹤先生刚才到这里来过。这些话，就是它教我说的。现在，它到河畔消遣去了。” 狡猾的狐狸沉默了片刻，计上心来，立即跑到河畔，会见了白鹤。它笑容满面地对白鹤说：“白鹤先生早安！我请问你，当暴风由左面吹来的时候，你的头放在什么地方？” 白鹤答道：“我把头转到右边去。” 狐狸问道：“倘若暴风雨由右面吹来呢？”白鹤答道：“那自然是转到左边去了。” 狐狸问道：“倘若暴风雨由四面八方吹来的时候，你又怎么办呢？” 白鹤答道：“我可以把头藏在翅膀底下。” 狐狸说道：“把头躲在翅膀底下，那不是容易的事吧？” 白鹤说道：“那是最容易不过的。” 狐狸赞扬白鹤道：“你真算是得天独厚了。你立即可以懂的事，尽精品文档---下载后可任意编辑够我们去学一年...
