第 10 页精品文档---下载后可任意编辑化学教学总结四篇 【推举】化学教学总结四篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的化学教学总结 4 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 化学教学总结 篇 1 化学是一门以试验为根底的自然科学。因此，试验是教学中一项重要环节，老师的演示试验和同学的分组试验的开出率及完成质量与化学试验员的工作亲热相关。而新课程背景下的高中化学教材不管是演示试验还是同学分组试验都有较大幅度增加，试验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，同学走进试验室自己选题、自己设计试验过程，并动手作已势在必行。这就为高中化学试验员的工作提出了更高的要求。如何能接收挑战，冷静自假设地完成关怀化学教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。作为一名高中化学老师，在这一过程中我通过实践与思考逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对一学期试验第 11 页精品文档---下载后可任意编辑工作的思考与总结： 观看和试验既是同学学好化学的根本方法，也是培育同学多种力气的重要途径，同时对培育实事求是的科学看法，激发同学学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，义务教育的教学大纲和教材编入的试验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广高校生自己动手，就地取材。对课本上规定的探究性试验，要求同学全做并做好。通过试验得出规律，通过试验进展新知。这样，观看和试验为同学供应了生动具体的感性材料，是形成化学概念的重要环节。 了解试验教学在学校化学教学中的重要地位，是加强试验教学的前提，但要具体落实课标，还必需了解教材所涉及的试验的特点和要求。 在试验内容上的特点是：①充分考虑了同学的可承受性；②增加了试验的趣味性；③特别留意所选择的试验技能，对同学今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应留意同学理解和把握概念及规律，留意培育同学的观看力气和试验力气。 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 在试验要求方面：对不同类型的试验及其技能分不同层次的要求。学校化学试验大体可分类为：演示试验、探究试验、小试验，新课标对这三类试验的要求各...
