第 1 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑得意的小蚂蚁小班教案 得意的小蚂蚁小班教案 在教学工实际的教学活动中，通常需要用到教案来关怀教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的得意的小蚂蚁小班教案，仅供参考，欢送大家阅读。 得意的小蚂蚁小班教案 1 活动目标： 1、在好玩的音乐故事中，感受节奏的快慢与强弱。 2、体验用响板表现小蚂蚁的欢快。 活动预备： PPT、音乐。 一、导入 第 2 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑 1、今日森林里真吵闹，有好多动物都出来玩了，听，这是谁？〔大鼓，咚咚咚〕为什么？ 2、这个脚步声又大又沉，确定是一只很大的动物。你们再来听听，这个脚步声像哪个小动物在走？〔圆舞板，嗒嗒嗒〕为什么？ 3、我们来看看到底是谁？〔出示小蚂蚁〕对，这是小蚂蚁发出的声音。蚂蚁妈妈怕找不到小蚂蚁，所以给小蚂蚁穿了只红色的小鞋子，这样小蚂蚁每走一步，脚底下就发出了嗒嗒嗒的声音，你们听听看。〔嗒嗒嗒嗒嗒嗒〕 二、小蚂蚁吃水果 1、小蚂蚁穿上了这只小鞋子可兴奋了，他预备去找东西吃，你们听。〔音乐，师拍〕 2、你们想不想跟这只小蚂蚁一起去森林里找东西吃？那每个小伴侣拿一只小鞋子也来变成小蚂蚁吧。我们来走走看。〔不用音乐〕 第 3 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑 3、我们跟着小蚂蚁动身吧。〔音乐〕 4、小蚂蚁看一看，我们走到哪里了？〔大树〕看看是不是大树？这棵树上长着什么？红点点可能是什么？黄点点呢？ 5、〔12345671〕听，猜猜小蚂蚁在干什么？看看小蚂蚁到底在干什么？〔12345671 图片爬树〕小蚂蚁是听着什么爬的？〔音乐〕 6、我们也来穿上小鞋子听着音乐爬树吧。〔12345671〕上去了吗？能够到水果吗？那再上去一点吧。〔12345671〕 7、如今能吃到水果了吗？这么多水果小蚂蚁一个人能吃完吗？那怎么办？我们和小蚂蚁一起叫蚂蚁伴侣来吃吧。〔小蚂蚁，小蚂蚁，快来吃水果呀！〕看，有没有蚂蚁来？再来爬上去吧。〔12345671〕我们来吃水果吧。 8、吃到了吗？如今我们要爬下来了。〔17654321〕下来了吗？还有小蚂蚁也要下来呢，一起来。〔17654321〕 第 4 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑 三、小蚂蚁搬豆豆 1、小蚂蚁吃了水果觉得还不够，他还想去找到吃的，你觉得小蚂蚁宠爱吃什么？ 2、那我们再去找找看，看能找到你们说的吗？小鞋子拿出来，预备动身吧。〔音乐〕 3、...
