精品文档---下载后可任意编辑吸引学生的艺术——《黄爱华与活的数学课堂》读后感最近我拜读了深圳市福田区教育讨论中心副主任、年轻的著名特级老师黄爱华老师撰写的教育讨论专著《黄爱华与活的数学课堂》，深感获益匪浅
就我自己的感觉，我最欣赏的是他对于吸引学生积极参加到课堂教学中去的那种艺术技巧，现在就这一点略谈一下我的浅见
从黄老师自己的介绍和作品中专家的评论，我都能感觉到黄老师的数学课堂非常的有特色
譬如说，在教学中能深化浅出，举一反三，在课堂中总能给学生提供足够的信息量；能充分地发挥学生的主体作用，吸引学生积极自主地投入到课堂教学当中来……要做到这些的确很难很难首先，我想对于教学的准备必须要十分的充分，尤其在教学思路的设计上，一定要考虑得十分周全
其中的每一步教学活动的设计，都要从学生这方面着想，顺着学生的思路又要高于学生的思路
不断地立障设疑，不断地创设“不平衡”的问题情景，激发学生内在的学习动机
在课堂教学中总能做到让学生不知不觉中成为主人，给了他们更多的思考时间，更多的活动余地以及更多表现自己的机会，因此学生也能从中体会到更多成功的喜悦
精品文档---下载后可任意编辑 其次，要吸引学生积极主动参加到课堂教学中来，有一个因素也是很重要的
那就是黄老师十分善于在课堂教学中联系生活实际
正如在他的课例当中提到的酒的度数足球竞赛中的射门角度问题、股票的涨跌问题等等，可以说都密切地联系了学生的生活实际，感觉就像在闲聊家常一般，说的都是学生熟悉而感兴趣的话题，这样一来，学生在不经意之间就“陷”进了主动的学习中去
这种闲聊式的导入教学，不仅激发了学生的学习兴趣，教学效果自然也是不言而喻
当然，说到闲聊式导入教学的问题，能做到这一点，一个很关键的条件就是要创设一种民主、和谐、愉悦的课堂教学气氛
虽然难度并不算太高，但这也是当前我们很多老师所无法做到的
究其原因，大概是很多老师的观念
