一年级备课组负责人： 备课组组员： 盈一年级上册教材全册分析备课教师： 一、全册知识点梳理和分析1. 一年级学生使用的《课堂活动手册》分为两大部分，第一部分（PART 1）为教学内容，第二部分（PART ２）为练习内容。第一部分共分为６个单元，各单元按话题编写。每个单元４课，全书共２４课，每单元的第４课为复习课。在第一部分中重点学习４１个单词及所包含的１７个元音，１８个对话，１８首韵文，１２句课堂指令用语，６首歌曲。第二部分是对应于教学内容设计的形式多样的练习。教师可以根据教学需要灵活使用，或用作课堂评价的内容，或作为课堂活动的补充；学生可以独立完毕，可以小组共同完毕，也可以在教师的指导下集体完毕。教师还可以根据教学实际，设计更有针对性的练习。２.本册书中波及的重要话题是打招呼（Hello！ Hi！ Nice to meet you.）、不一样步段的问候语(Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. How are you?)、问询对方姓名(What’s your name? )、道别(Goodbye. Bye-bye. See you.)、感谢(Thank you.)、新年和圣诞节的祝贺语(Happy New Year! Merry Christmas to you!)及其应答。语音是本册书的此外一种重点内容。规定学生在字母或字母组合及其发音间建立联络。以便为学生认读、记忆单词打下坚实的基础。 3. 从本册书内容可以看出其非常重视对学生进行三礼教育，因此在教课时要讨教师德育智育齐抓共管。尤其是在教学句型 What’s your name?时，要强调此句型只能是长辈提问晚辈或在同辈之间进行使用。本册书 Lesson 2、Lesson 17、Lesson 19 中体现了这一点。二、本册书教学目的1．能听懂、会说，并能初步整体识别所学单词。能在学习单词的过程中感悟出所包含字母或字母组合的发音规律，能读准所学词语中的元音原因。2．能模仿录音中的语音、语气，熟读、背诵、演出小韵文，并能在教师的引导下创编新的韵文。在该过程中深入巩固对元音原因的认识。3．能听懂、会说平常交际用语，并可以在实际情景中运用。4．能根据指令开展活动、做游戏及做出对的反应。能听懂、会说、能在恰当的语境中使用所学的课堂用语。5．能唱本册书中的 6 首歌曲。6．可以初步养成文明礼貌习惯。三、课时安排周次教学内容课时数第一周Lesson 1 & Lesson 23第二周Lesson 2 & Lesson 33第三周Lesson 4 & Lesson 53第四周Lesson 5 & Lesson 63第五周Lesson 7 & Les...
