精品文档---下载后可任意编辑外研版小学英语 Mudule5 Unit1 Do you want some rice?教学设计外研版小学英语 Mudule5 Unit1 Do you want some rice?教学设计 三亚市河西中心校小学 蔡世胜 教学内容：Mudule5Unit1 Do you want some rice? （一）知识目标：能听、说、认、读词汇：want, some , Chinese, fast food. chopsticks ,fish 等。 （二）能力目标：能用“Do you want some…?”询问他人需不需要某种食物并能做出相应的回答“ Yes, please.”或“No, thank you.” 以及了解中西方的饮食文化差异。 （三）情感目标：通过形式多样的活动，以及在 Restaurant点餐的贴近生活的模拟情境中，教授新知识，激发学生的英语学习和使用的兴趣。 学情分析：四年级，正是从中年级简单的知识结构向高年级知识难度加大的小学英语学习一个过渡阶段，也是孩子们从形象思维向抽象思维进展的一个重要阶段。该阶段的学生已具备一定的英语学习能力，因此在课堂上要给与学生更多思维进展的空间，让学生能在教材提供的故事情节中以及老师创设的情境中，乐于运用并能灵活运用所学句型。在前面的学习中，学生已掌握了各种食物的认读，为本节课做了良好准备。1精品文档---下载后可任意编辑 设计理念：本课根据小学生善模仿爱表演的心理生理特点，创设情境，让学生在贴近生活的语境下，充分理解、掌握和运用所学语言知识。运用学生间“合作，沟通，探讨”的教学模式，把教学变得生动、活泼、极具感染力，以引起和维持学生的有意注意，让学生在学习中感受学习的乐趣及成功的喜悦，培育学生对学习英语的兴趣，提高学生的综合运用能力。 教 学 重 点 ： 1. 学 生 能 根 据 图 片 指 认 单 词 fast food, rice,chocolate, noodles, milk, fish. 2.能用“Do you want some…?”询问他人需不需要某种食物并能做出相应的回答“Yes, please.或 No, thank you. 难点：运用句型 Do you want……? Yes, please./No,thank you。 教辅手段：1 多媒体和卡片， 教学过程： Step1. ① Warming-up A、Greetings B.Introduce the assessment. C 、Noodles and rice, are very very nice. Mmm, mmm, mmm! Very very nice.2精品文档---下载后可任意编辑 Ginger and spice, are not very nice. No, no, no! Not very nice. （边说边 chant,边跟老师配上动作。） ...
