第 21 页精品文档---下载后可任意编辑大班?温存?教案 大班?温存?教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是我整理的大班?温存?教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班?温存?教案 1 活动目标： 1、通过活动让孩子感受到爱无处不在。 2、引导幼儿大胆表达自己对爱的理解。 3、理解相关内容，丰富相关词汇。 4、能清静地倾听别人的发言，并主动思考，体验文学活动的乐趣。 活动预备： 爱心卡每人一张，爱心树一棵，音乐：?让爱住我家?、?爱的奉献?，字卡：家、幼儿园、中国 、地球，日本患病 8 级地震的视频、各组织救援图等 活动过程： 第 22 页精品文档---下载后可任意编辑 一、播放幼儿歌曲?让爱住我家?随音乐做相应的动作。 二、导入： "刚刚我们听到的这首歌曲是：?让爱住我家? (出示字卡：家) "你的家里有爱吗?说说你家里住着哪些爱呢?" 京京：我的妈妈在我生病的时候照看我，还给我做好吃的。 睿睿：妈妈每天都陪我玩。 小结："原来你们的家里有这么多的家。正是由于有这些爱，使我们的家庭过的很奇怪。"(出示一张幼儿家庭照) 1、家 幼儿园： "小伴侣们，除了这个家外我们还有一个家，你想到了没?"[幼儿园](鼓舞幼儿说出自己的看法，答出来后，出示字卡：幼儿园) "那我们这个大家庭里有爱吗?你看到了什么样的爱?" 安安：小伴侣摔倒了，大家把他扶起来。 邓迁：午睡时老师给我们盖被子。 第 23 页精品文档---下载后可任意编辑 小结：在幼儿园这个温存的大家庭里老师和小伴侣们都相亲相爱，相互关怀，相互关怀，所以 我们这个大家庭很欢快。(贴幼儿集体照)你们爱这个家吗?) 2、家 中国 "我们是哪个国家的人?"(幼儿答出自己是中国人后，老师鼓舞全体幼儿齐声喊出"我是中国人!") "中国是不是我们的家呢?(出示中国地图指导幼儿在地图上找自己所住地 长沙，：：比照出祖国的大) "对了，中国也是我们的家，而且这个家可真大。在这个大家庭里住有 56 个民族的兄弟姐妹，你们知道吗? "这么多兄弟姐妹住在一起，我们要怎么相处，才能让这个大家庭变的和谐、和布满爱呢?"(播放歌曲：爱我中华) 小结： 小伴侣说的真好，我们要团结、相亲相爱，这样生活在祖国妈妈的怀抱里才会奇怪。(出示合照：56 个民族大团结) 3、家 地球 第 24 页精品文档---下载后可任意编辑 "我们如今已经有了三个布满奇怪...
