【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围
2、将主题墙换为“奇异的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏
【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时沟通和记录
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服
【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，推断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减（jy135 幼儿教育 ）衣服，穿合适的鞋子
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要常常看望、打电话问候
【教学活动】 主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人
主题三：“欢乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系；简单了解食物链，知道动物与环境的关系
【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜爱的叶子，学习用树叶拓印的技能
益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系
科学区：“天气预报员”“谁吃
