大班小雪节气社会优秀教案五篇

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班小雪节气社会优秀教案五篇大班小雪节气社会优秀教案精选 1 活动目标： １、能在玩耍情景中学会使用剪刀，对纸工活动有爱好。 ２、稳固生疏红、黄、蓝三色，初步学习将纸条按颜色进展分类摆放。 ３、主动参加玩耍，体验与同伴共同玩耍的欢快。 活动预备： １、红、黄、蓝纸条，剪刀，篮子每组一份。 ２、小花图片，背景音乐。 活动过程： 一、出示纸条，激发爱好、 老师抖动纸条，"看，老师手里拿的是什么呀？它象什么？'"听，它有声音吗？'"这个纸条可顽皮了，它还会飞呢？你们看，它飞呀飞呀飞到哪里了？对，它飞到老师的头上，象什么？纸条又飞呀飞呀飞到嘴上，象什么？飞到腰里象什么？' 二、制作雪花，学习使用剪刀、 １、交代制作要求：今日我们来把纸条变成小雪花。我们一起来做做，一只手拿着剪刀，另一只手拿纸条，张开咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 ２、幼儿操作，老师巡回指导。 三、玩玩耍：下雪了、第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 １、激发幼儿的玩耍爱好：在这一片洁白的广场上要下一场五彩的雪，你们想玩吗？ ２、幼儿按要求找雪花：滚一滚，爬一爬，找片红色的雪花给我瞧。 四、情境表演，激发装扮小花的爱好。 "听，什么声音？谁在哭？'"它说旁边的花儿多秀丽，我们怎么没有秀丽的衣服呀？'激发幼儿帮小花装扮装扮的愿望。 五、按颜色分类摆放纸条，完毕活动。 "你们看，地上还有很多小雪花，我们不能丢下它们，将它们带回去装扮小花吧。'引导幼儿按颜色分类摆放。 大班小雪节气社会优秀教案精选 2 活动目标： 1、能依据主题进展情景绘画，表现出雪花的各种样子。 2、尝试和同伴合作依据画面内容进展情景讲解并描述，体验情景绘画的乐趣。 3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 老师自制?小雪花旅行记?书一本、背景轻音乐、雪花卡片假设干、卡纸人手一张、蜡笔人手一盒 重点难点： 引导幼儿制造想象大胆想象第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 1、以谈话激起爱好。 师：昨天下了一场雪，你们宠爱吗？有些小雪花第一次来到大地上，它们觉得好欢快，想处处去看看来一次奇异的旅行。 2、出示?小雪花旅行记?书，引导幼儿认真观看画面。 〔1〕观赏第一页 老师：小雪花飘呀飘，它们飘到了树林里，飘到了大树上，大树一...