精品文档---下载后可任意编辑大班教案《反义词》一 活动目标 1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义
2、进展幼儿思维敏捷性和培育幼儿的学习兴趣
3 、学会正确运用反义词 二 活动准备 1 实物：娃娃，书，糖，药 2 多媒体课件 三 活动过程 1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义 （1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣
师：小朋友，今日老师带了一个宝贝盒，里面住 着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝
（2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同
引导 幼儿说出高矮，长短
师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词
老师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官， 理解什么是反义词
如娃娃，引导幼儿说出大小 如书，引导幼儿说出厚薄
如听拍手速度，引导幼儿说出快慢 3、请幼儿说说自己还知道什么反义词
4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”
并让幼儿用反精品文档---下载后可任意编辑义词正确表达 5．师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言沟通的乐趣
6．带小朋友出去找反义词
师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多
大班教案《反义词》2 活动指导思想 幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的
本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，制造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言进展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现
活动目标 1、巩固掌握生活中常出现的反义词
2、进展幼儿思维的敏捷性和培育幼儿的学习兴趣
3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话
活动准备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书
2、红绿灯标志，方向盘，警察帽
3、幼儿用的纸和笔
