大班数学教案四篇VIP专享

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班数学教案四篇大班数学教案 篇 1 目的： 1、通过给扑克牌找错，稳固幼儿数物对应的学问。 2、通过比较 5 以内的数量，尝试用添 1 或去 1 的方法，使数物保持相等。 预备：每人三幅牌〔一幅牌只有图案没有数字，一幅牌只有数字没有图案，另一幅有数字，但图案与数字不符〕每张桌上放1~10 的数字粘纸、印章若干 过程： 一、说说看看扑克牌 1、猜猜老师带来了什么？〔出示扑克牌〕 2、看看扑克牌上有什么？〔引导幼儿说出扑克牌上有数字、图案，并找出图案与数字相符〕 二、理牌 1、建议幼儿把打乱的牌理一理。 2、说说分出了几幅牌？ 三、找一找、添一添 1、看看这些牌上缺了什么？ 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2、请幼儿把错的牌加以修正。〔建议幼儿一幅一幅牌分别修正〕 3、出示既有数字又有图案的牌，错在哪里？〔请幼儿自己看看，运用添 1 或去 1 的方法使牌上的数物相等。〕 四、互相沟通 1、说说你找到了哪些错误？怎么修改的？ 2、修改完成后找个伴侣一起玩牌。 大班数学教案 篇 2 活动背景 将数学回来社会，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的冲突，我们在日常生活中发觉，幼儿平常特别喜爱自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分的不公正而找老师帮助。我结合幼儿学习数学的特点设计了“小熊分饼”这一活动通过让幼儿“教”小熊学本事的嬉戏方式来关怀幼儿熟悉和理解二等分。 活动目标 1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、在为小熊分饼的过程中体验关怀动物伴侣的欢乐。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿比较和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 教学重点、难点 1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、在为小熊分饼的过程中体验关怀动物伴侣的欢乐。 活动预备 1、幼儿熟识的故事两只小熊以及常见的几何图形。 2、材料预备;圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，展现架。 活动过程 一、故事导入 师;小伴侣都听过“两只小熊”的故事。由于两只小熊不会公正的分饼，而因此打起架来，所以他们想学会公正分饼的方法。你们看他们来啦。 师;你们能帮帮他们吗?我们一起来看看，他们带来啦那些不同样子的“饼” 二、学...