第 8 页精品文档---下载后可任意编辑大班好玩的水教案五篇 大班好玩的水教案五篇 作为一名教学工，往往需要进展教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的大班好玩的水教案 5 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 大班好玩的水教案 篇 1 活动目标： 1、让幼儿生疏水的根本性质：无色、无味、透亮、流淌。 2、知道水是生命之源，了解水的用途。 3、激发幼儿对水的探究爱好，懂得要节约用水，疼惜水资源。 4、培育幼儿对事物的奇异 心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动预备： 脸盆 6 个、玩水工具假设干、玻璃杯假设干、糖假设干、奶、录音机、磁带、图片 第 9 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 一、创设环境，激发爱好。 幼儿自由玩水，体验水的玩法。谈话活动——-水可以怎么玩？ 二、简洁介绍水的三态 冬天很冷水会结冰是水的固态，夏每天降雨水是水的液态，开水冒的气是水的气态，那么水像魔术师一样一会变成冰块，一会变成雨水，一会又变成气冒出，是不是很好玩呀，那你们想多了解水吗？好那我们商量 一下看看水都有哪些不一样的地方？ 三、探究水的性质 1、猜一猜，各是什么？试验：分别出示 1 号杯水、2 号杯奶，让幼儿猜一猜，看一看，通过观看比较明白水是没有颜色的，而奶是白色。 小结：水是没有颜色的。 2、尝一尝，各是什么味道？ 试验：让幼儿闻闻、尝尝 1 号杯内的水，说说水是什么味道？然后再来闻一闻、第 10 页精品文档---下载后可任意编辑尝一尝 2 号杯内的奶，说说奶是什么味道？在幼儿亲身体验的根底上小结：水是没有味道的。 3、看一看，你觉察了什么？ 试验：把两块糖分别放入 1 号杯与 2 号杯中，让幼儿观看比较你观看了什么?为什么？ 最终得出结论：水是透亮的。 4、抓一抓，你知道了什么？ 试验：用饮料瓶制作一个水槽，下面接一个杯子或者一个盆，让幼儿观看水是怎么进了下面的杯子或盆里的，幼儿就会说出是流进去的，从而得出水是流淌的。最终得出结论：水是流淌的。 四、协商 水的用途，教育幼儿节约用水。 老师小结了水的性质后，问孩子们：“水能用来干什么呢？”让幼儿相互协商 后答复，孩子们会依据自己的生活阅历说：水可以洗脸、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等，老师可以扩宽思维告知幼儿还可以灭火、浇灌农田、发电等，让幼儿知第 11 页精品文档---下...
