第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班美术教案：学习折纸 大班美术教案：学习折纸 导语：为了让小伴侣学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。下面 cnfla 我为您收集整理了一份教案，希望对您有关怀! 教学目标：对做运动和制作活动有爱好，并能体验创作人形动态作品的偷悦。 教学重点：把握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。 教学难点：人物运动动态的表现及人形姿势的合理、美观。 教具预备：彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。 教学过程： 一、激趣导人，揭示课题。 1、激趣:小伴侣们!你们喜爱小星星吗?老师这儿有好多美丽的小星星，预备送给那些用心听讲、主动发言的同学，哪些小伴侣想要? 2、导入：今日，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的? 老师请两位小伴侣上台来表演一下。(表演唱《健康歌》) 师：哪位小伴侣知道这首歌的歌名?这首歌告知我们怎样才会健康?(常常做运动) 综合以上几位小伴侣的发言，老师编成了一首儿歌 ——踢踢第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑腿，弯弯腰，常做运动身体好。(出示课题) 二、新课教学。 1、小伴侣们以前都做过哪些运动?请上台来表演一下。(做操、踢球、跑步、跳绳…) 2、仿照其中的一位小伴侣的姿态，老师贴出一个纸人，清小伴侣们认真观看，你发觉了什么? (答案要点： ①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。③头部所用纸条最短，其余部分较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。) 3、有一位叫做小明的小伴侣，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢?请小伴侣们帮帮他。 (要点： ①头部稍向下，①身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改良方法，把纸条分成两部分)如今，这位小球迷就活敏捷现了，小明要老师代他感谢大家呢! 4、小伴侣想不想也来当一次小运动员啊?那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜爱的一个运动姿态。(同学自由做姿态) 小伴侣们的姿态真威严，你们情愿把这精彩的'瞬间留下来吗?(情愿)好的，下面就请小伴侣自己动手，仿照自己的动作做一幅粘贴画。 三、小组活动，自主表现。 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 四人一组制作，老师巡察指导，将较胜利的作品展现在黑板上。(提示留意坏境卫生) 四、展现作品，众评互议。 请四人小组商量自己最喜爱哪幅作品，为什么? 除了自己小组的...
