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PPT 的教学目标通过观看图片，了解小熊过桥的情感改变，学习有表情地朗读诗歌，知道遇到困难要英勇地面对，并想方法解决
教学重点难点 在活动过程中要让幼儿理解并感受小熊过桥当时的心理改变
并能够用完好的语言表达出来
了解在小熊遇到困难时乌鸦、鲤鱼分别是怎样做的
当小伴侣遇到困难时又应当怎样做
活动预备 1、背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦图片
2、小熊、鲤鱼、乌鸦汉字卡片 活动过程： 一、谈话导入： 老师提问："小伴侣，你看过什么样的桥呀
大家去走过桥吗
'请幼儿说说自己见过的桥和走过的桥是什么样子的
老师出示背景图
"今日有只小熊要过桥，可它要过的是一座小竹桥
'老师提问：〔1〕小竹桥是什么样的桥
〔很窄、没有栏杆〕〔2〕假如走在这座小竹桥上感觉怎样
〔摇摇摆晃的〕〔3〕小熊过桥时心里会怎样想呢
老师讲一个《小熊过桥》的故事给大家听一听
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 二、讲故事，关怀幼儿理解、熟识故事的内容，并认读汉字： 1、老师出示字卡，告知幼儿故事里有这些动物，并引导幼儿认读字卡
2、操作字卡，讲故事再朗读儿歌一遍
3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的
从哪句儿歌里看出来的
引导幼儿说出〔立不稳站不牢，走到桥上心乱跳
妈妈、妈妈快来呀
快把小熊抱过桥〕让幼儿与老师一起用可怕的声音来念一念
再次提问：小熊不敢过桥，乌鸦和流水是怎么做的
〔头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哄笑〕并让幼儿说一说，你们觉得它们这样做对不对
〔不对，由于它们在笑话小熊〕 4、幼儿跟念儿歌一遍〔留意用可怕的声音，语气来朗诵这一段〕提问：假如你们是小熊你们敢过桥吗
