第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班语言公开课小猫的故事教案反思 设计意图：这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学习习惯的培育之进展幼儿的口语表达力量来设计的。这次活动旨在熬炼幼儿的思维力量，让幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从而提高幼儿的口语表达力量，并让幼儿通过图画来进行描述，主动的创编故事，依据自己创编的故事来进行绘画。活动目标：1.能依据图画讲解并描述小猫的故事。2.能依据图画，自己创编故事。3.能运用绘画的方式，绘制故事进展的图画。4.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。5.关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动预备：相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、纸张若干。活动过程：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑一、导入师：小伴侣们，你们好，我的名字叫"咪咪'。今日我给大家带来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小伴侣可以看动身生了什么事?二、引导幼儿观看、讲解并描述四幅画1.出示前三幅图画，说说你看到了什么? 并进行仿照。2.引导幼儿了解编故事。3.幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲解并描述。三、引导幼儿依据老师赐予的素材进行创编出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步用语言表述出故事内容。四、幼儿创作图画幼儿自己画图画，并将给大家听。五、沟通共享1.请幼儿展现自己创作的图画，并完好地讲出自己所编的故事内容。2.将自己画的画寄给小动物。活动反思：本次活动是一个创编讲解并描述的语言活动，对于小伴侣来说看图讲解并描述、创编故事并进行绘画有肯定的难度。(教案出自：幼儿第 3 页精品文档---下载后可任意编辑园学习网教案.网)在活动中小伴侣能从图片的内容了解到故事内容，并进行讲解并描述，对故事中的动物形象也观看的特别认真，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够主动动脑思索它们之间的好玩的故事。并依据自己的故事进行绘画。
