第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班语言堆馒头教案反思 活动目标： 1、通过故事，幼儿能了解四季的交替挨次
2、幼儿能运用自己的语言来描述四季特征
3、能分析故事情节，培育想象力
4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯
活动重、难点：幼儿能运用自己的语言来描述四季特征
活动预备：1、四个娃娃、挂图
2、故事视频、四季娃娃贴花嘉奖
3、初步了解与四季相关的学问，收集相关的图片
活动过程：一、谈话引出课题1、师：小伴侣如今是什么季节
〔春天〕2、师：那你知道一年有几个季节
〔四个、春、夏、秋、冬〕3、师：四季妈妈的这四个娃娃，它们要出去玩，它们是怎样出去玩的
它们谁先出去玩的
和谁一起玩的
我们带着这些问题来听听故事四季妈妈的四个娃娃，你就会知道了
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑二、老师讲解并描述故事，采纳边讲边问的方式，关怀幼儿理解故事情节，了解四季特征和交替挨次
1、师按故事中的自然段落划分，给幼儿讲解并描述故事，并提问
师：一边出示挂图一边讲解并描述故事：《四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天
四季妈妈说："你们不能一起出去，要一个一个出去玩
'》第一段，师：在这一段中讲解并描述了四季妈妈有四个娃娃，她们的名字叫什么
〔春天、夏天、秋天、冬天〕师：那他们是怎么样出去玩的
〔一个一个出去玩〕《春天娃娃第一个出去玩
他一出门就喊来了春风姐姐、春雨妹妹
他们一边玩，一边喊："春天来了，春天来了
'小伴侣观察春天娃娃，脱掉棉衣跑出来，绿绿的树叶也从树枝上钻出来，春雨"淅沥淅沥'地唱着歌
大家和春天娃娃在一起玩，玩得好欢乐哟
》其次段，师：刚刚故事里说了是谁第一个出去玩的
〔春天〕师：春天娃娃出去和谁一起玩
〔春风、春雨〕师：他们一边玩一边喊什么
〔春天来了〕师：小伴侣观察春天娃娃是怎么出来的
