第 10 页精品文档---下载后可任意编辑大班语言教案：秋天的颜色 大班语言教案：秋天的颜色 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
那要怎么写好教案呢
下面是我为大家整理的大班语言教案：秋天的颜色，期望能够关怀到大家
大班语言教案：秋天的颜色 1 【活动目标】 1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的颜色美
2、尝试依据诗歌的句式构造，讲解并描述的方式仿编诗歌
3、情愿在集风光前有表情的朗读诗歌
4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力
5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法
【活动预备】 1、图片：黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地
第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 【活动过程】 1、引导幼儿看图编诗歌，了解诗歌的内容
师：如今是秋季了，你们觉得秋天美吗
〔美〕那在你们的眼里秋天是什么颜色的
〔让幼儿自由答复〕 师：出示菊花的图片，看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的
“菊花说：秋天是黄色的
”〔带着幼儿一起说
〕为什么菊花说秋天是黄色的
2、组织幼儿协商 ，关怀幼儿说出菊花本身是黄色的缘由
3、出示枫叶的图片 师：瞧，枫叶也来了，你认为枫叶会说秋天是什么颜色
鼓舞幼儿编一编诗歌，依次类推
4、朗读诗歌
师：我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧
第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 老师和幼儿一起有表情的朗读诗歌
5、启发幼儿仿编诗歌
师：秋天还有什么颜色
师示范：苹果说：秋天是红色的
请你们也来说一说好吗
鼓舞幼儿大胆地进展仿编活动
老师将幼儿仿编的内容话在黑板上，并带着幼儿完好地朗读仿编的诗歌
〔幼儿教育〕 【活动反思】 幼儿获得学问总是从已有阅历进展转移的
因此，我们在学习这篇诗歌时，主要承受了协商 法，联系法
