第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班语言风娃娃的心愿教案反思 活动目标： 1、知道风对人们既有好处，又有害处。2、体验心愿的含义。活动重点：知道风对人们既有好处，又有害处。活动预备：1、幼儿已经熟悉风是由于空气的流淌而产生的。2、幼儿活动操作材料其次册第 13--16 页。活动过程：一、让幼儿体验风1、老师用扇子给幼儿轻轻扇风，让孩子们说说风刮在身上、脸上有什么感觉？〔舒适〕2、老师用扇子给幼儿用力扇风，让孩子说说如今风刮在身上、脸上有什么感觉？〔冷、难过〕3、你喜爱什么样风吗？为什么？二、引出故事，风娃娃想做好事1、有个风娃娃，它想让大家都喜爱它，让我们听一听，大家有没有喜爱它呢？第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2、老师讲解并描述故事，至大家都不喜爱它。3、提问：风娃娃都到了哪些地方？它做了什么？小伴侣对他说了什么？大家为什么要感谢它？4、商量：风娃娃做的这些事情是不是好事？5、请为风娃娃出出点子，怎样做才能实现他为伴侣做好事的愿望呢？三、风娃娃做好事1、连续倾听故事至最终。]2、小伴侣为什么风娃娃吗？3、你喜爱它吗？喜爱它帮你做什么？〔帆船靠风力航行、电风扇的风是人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等〕4、风娃娃有没有做过你不喜爱的事？四、延长活动1、户外活动时和幼儿一起体验外面的风，让幼儿观看小花、小草、书在风的吹动下有了哪些改变？2、和幼儿在午餐前观看关于风的视频，看看风的好处和风带给人类的坏处。故事：风娃娃的心愿风娃娃想为伴侣做好事。他轻轻地吹过树林，小树悉悉簌簌地说：喔，真舒适，清凉爽凉的，让我们全身都舒适。他吹过庄稼地，庄稼说：感谢你，风娃娃。你让我们大家都很舒适。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑他轻轻吹过池塘，水面上吹起一个个圆圈圈。小鱼伸出头来说：感谢你，风娃娃，你帮我画了那么多圆圈。他轻轻吹过小伴侣的身边，似乎妈妈轻轻地抚摩小伴侣的脸蛋。小伴侣说：感谢你，风娃娃，你是我们的好伴侣，我们喜爱你。风娃娃听了大家的话，很兴奋。他想为大家做更多的好事。风娃娃用力地吹起来，呼呼呼、呼呼呼越吹越大，越吹越猛。风很猛地从树林吹过，树叶不停地拌动。风不停地吹，树叶一片片地从树枝上飘落下来。风还是吹个不停，树枝咔嚓咔嚓地断掉。小树说：风娃娃，停一停，快停一停。风呼呼呼地吹得很猛，没有听见小树的话。风呼呼呼地吹过庄稼地，庄稼一片片地倒下。庄稼急得喊起来：风娃娃，停一停，快停一...
