第 24 页精品文档---下载后可任意编辑大班音乐教案 大班音乐教案 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
以下是我帮大家整理的大班音乐教案，仅供参考，欢送大家阅读
大班音乐教案 1 设计思路： 我觉察进入大班后，孩子们特别宠爱艺术活动，在听到音乐时，常常迫不及待的用表情、动作、语言等方式主动表达自己的理解，也情愿和别人共享、沟通自己的感受
玩耍是幼儿园一日活动的重中之重，本着让孩子们在玩耍中学习、在玩耍中成长的原那么
我将音乐和玩耍奇异结合，自己化身成兔妈妈，带着着兔宝宝们，在采蘑菇的玩耍情境中，感受音乐、表达感受、收获欢快
教学目标： 1．生疏乐曲的旋律和构造，能较完好地演唱歌曲
2．在不断丰富的玩耍情节中听辨狼、狐狸及兔子的不同声音并作出相应反响
第 25 页精品文档---下载后可任意编辑 3．乐于参加音乐活动，体验活动的欢快
活动重点： 生疏乐曲的旋律和构造，能较完好地演唱歌曲
活动难点： 能在不断丰富的玩耍情节中边玩耍边演唱歌曲
活动预备： 1．物质预备：大灰狼、狐狸、兔子面具，音乐
2．阅历预备：幼儿有圈上行走和“抢椅子”的阅历
3．场地预备：半圆形座位摆放
活动过程： 一、歌曲导入，初步感知音乐旋律 师：(戴兔妈妈头饰)看看，我是谁
今日，我是兔妈妈，那你们是
〔兔宝宝〕妈妈给你们带来了一首好听的歌，你们想不想听一听
第 26 页精品文档---下载后可任意编辑 二、学习歌曲，生疏歌曲的旋律和构造 1．结合图片，感知理解歌词内容
师：这首唱歌了什么
还听到了什么
〔依据幼儿答复，出示相应歌词的图片〕 2．师幼看着图片演唱一遍
师：原来，这首歌里讲的是兔妈妈和宝宝们去蘑菇园采蘑菇的事情
让我们看着图片，一起来唱一唱吧
3．师幼再次整齐、洪亮的演唱
