大班音乐教案详案及教学反思

精品文档---下载后可任意编辑大班音乐教案详案及教学反思 大班音乐教案详案及教学反思【一】 活动意图： 音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、进展语言、丰富想象 的作用，可以促进幼儿智慧进展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋 情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 活动目标： 1、用优美的歌声表达小鸟和树之间的情感。 2、用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动准备： 音乐磁带。 活动过程： 一、小鸟给大树唱歌 在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？ 播放音乐，完整欣赏。 小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？从哪里看出小鸟和大树是最好的朋友？ 二、学小鸟唱歌 1. 幼儿跟老师按歌词的节奏念歌词 1～2 遍。 2.老师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱 1～2 遍。 3、再次完整欣赏歌曲。 用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。 幼儿完整演唱歌曲，引导幼儿用欢快和哀伤两种不同的情绪演唱这首歌曲，尝试 1～2 遍。（屈.老师.教案网出处）小鸟和大树在一起的时候，每天站在枝头给大树唱歌，那个时候它心里怎么样？（很兴奋的）我们用和兴奋的心情演唱一次这首歌。小鸟不见了大树这个时候它的心里又怎么样？（很难受）我们用这样的心情也来演唱一次这首歌曲。小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？（用哀伤的情绪演唱。） 幼儿分角色演唱，一半幼儿扮演树，一半幼儿扮演小鸟。 互相角色对换。 附《唱给树的歌》歌谱： 1=B 6/8 抒情地 6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 |6 5 5 6 5 |4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 精品文档---下载后可任意编辑0| 亲爱的树儿 我的朋友， 听我来唱首 好听的歌， 啦啦啦啦 请接收我的 美好祝福， 让我们一起 唱这首歌， 啦啦啦啦 6 6 7 6 0| 6 5 5 6 5 |4 3 2 10 ||6 5 5 6 5 |7 6 5 10|| 啦啦啦啦 听我来唱首 好听的歌. 让我们一起 唱这首歌。 啦啦啦啦 让我 们一起 唱这首歌。 大班音乐教案详案及教学反思【二】 活动...